تفعيل إدارة المدرسة الثانوية لأساليب تنمية القيم
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _تفعيل_إدارة_المدرسة_الثانوية_لأساليب_تنمية_القيم
- فقرة 4فهرس الموضوعات کے الموضوع الفصل الأول الإطار العام للدراسة الصفحة مقدمة الدراسة مشكلة الدراسة أهداف الدراسة أهمية الدراسة مبررات الدراسة منهج الدراسة حدود الدراسة مصطلحات الدراسة الدراسات السابقة أولاً: الدراسات العربية ثانياً: الدراسات الأجنبية خطوات الدراسة مقدمة أولا: ماهية القيم - تعريف القيم - تصنيف القيم - خصائص القيم الفصل الثاني ماهية القيم الأخلاقية
- فقرة 5. الصفحة ?? الموضوع ثانيا: ماهية الأخلاق - تعريف الأخلاق - أقسام الأخلاق ثالثاً: ماهية القيم الأخلاقية - تعريف القيم الأخلاقية - أهمية القيم الأخلاقية - مصادر القيم الأخلاقية مجالات القيم الأخلاقية مقدمة الفصل الثالث تنمية القيم الأخلاقية في الإسلام والفكر التربوي المعاصر أولا: بعض أساليب تنمية القيم الأخلاقية في الإسلام والفكر التربوي المعاصر () أسلوب الممارسة و التعويد () أسلوب القدوة () أسلوب الموعظة () أسلوب القصص () أسلوب الحوار (المناقشة) () أسلوب الثواب و العقاب ثانيا بعض الخبرات المعاصرة في تنمية القيم الأخلاقية: في الديانة اليهودية (إسرائيل نموذجا)
- فقرة 6الصفحة . الموضوع في الديانة المسيحية (المملكة المتحدة نموذجا) - في الديانة الإسلامية (ماليزيا) نموذجا) مقدمة الفصل الرابع تنمية القيم الأخلاقية فى المدرسة الثانوية في مصر أولا: القيم الأخلاقية لدى طلبة المرحلة الثانوية ثانياً: تنمية القيم الأخلاقية فى المدرسة الثانوية في مصر من خلال الإعلام المدرسي. () تعريف الإعلام المدرسي () أهداف الإعلام المدرسي () وظائف الإعلام المدرسي () أسس ومعايير الإعلام المدرسي () أساليب ووسائل الإعلام المدرسى الداعمة للقيم الأخلاقية. () مشكلات الإعلام المدرسى فى المدارس الثانوية في مصر. مقدمة الفصل الخامس الإدارة المدرسية وتنمية القيم الأخلاقية لدى طلبة المرحلة الثانوية في مصر :أولاً : تنظيم وإدارة التعليم الثانوي في مصر
- فقرة 7الموضوع ثانياً: دور الإدارة المدرسية فى تنمية القيم الأخلاقية لدى طلبة المرحلة الثانوية في مصر: - المدير. - نائب المدير. - الناظر. - الوكيل. _ المعلم. - الاخصائي الاجتماعي والمرشد النفسي ثالثاً: المشكلات التي تعوق الإدارة المدرسية عن تحقيق دورها في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلبة المرحلة الثانوية بمصر. الفصل السادس نتائج الدراسة و التصور المقترح مقدمة أولا: نتائج الدراسة. ثانيا: تصور مقترح لتفعيل إدارة المدرسة الثانوية لأساليب تنمية القيم الأخلاقية في ضوء منظور الإسلام. - أهداف التصور المقترح. - الأسس التي يقوم عليها التصور المقترح - ملامح التصور المقترح لكل من المحاور التالية: الإدارة المدرسية. . المناهج الدراسية. الصفحة
- فقرة 8الإعلام المدرسي. الطلبة. . المجتمع. الموضوع - متطلبات نجاح التصور المقترح مراجع الدراسة أولاً: المراجع العربية. ثانياً: المراجع الأجنبية. ملاحق الدراسة