أساليب تنمية التفكير العلمي لطفل المرحلة الابتدائية
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _أساليب_تنمية_التفكير_العلمي_لطفل_المرحلة_الابتدائية
- فقرة 4رقم الصفحة ج .. و .. .. .. قائمة المحتويات: آية وحديث ملخص الدراسة عربي. ملخص الدراسة . إهداء . شكر وتقدير. قائمة المحتويات.. - الفصل التمهيدي الأول خطة البحث وتشمل ما يلى المقدمة : موضوع الدراسة. أسئلة الدراسة أهداف الدراسة. أهمية الدراسة. منهج الدراسة. مصطلحات الدراسة. الدراسات السابقة. · • - الفصل الثاني : المدخل إلى التفكير العلمي، ويشمل المباحث التالية: . المبحث الأول : مفهوم التفكير. . المبحث الثاني: التفكير العلمي في القرآن الكريم. · المبحث الثالث: التفكير العلمي والسنة النبوية. - الفصل الثالث: أهمية التفكير العلمي في التربية الإسلامية --
- فقرة 5. . . .. .. .. . • المبحث الأول : أدوات التفكير العلمي في الإسلام أ الحواس. العقل .. . المبحث الثاني : خصائص التفكير العلمي في الإسلام - التراكمية. - التنظيم. - البحث عن الأسباب. - الشمولية واليقين . . المبحث الثالث: أهداف التفكير العلمي في الإسلام - ترسيخ الإيمان بالله .. - صحة العبادة وموافقتها للشريعة. - البناء الايجابي لشبكة العلاقات الاجتماعية. ـ تنمية وتطوير المجتمع. المبحث الرابع : - الميادين التي حث الإسلام على التفكير فيها. أ - ميدان الأفاق .. ب - ميدان الأنفس ج - ميدان العقيدة. د - ميدان الاجتماع البشري -الميادين التي نهى الإسلام عن التفكير فيها. أ ـ الذات إلهية . ب ـ مفاتيح الغيب جـ ـ الروح. - . -
- فقرة 6. .. .. .. . .. .. . . المبحث الخامس: ضوابط التفكير العلمي في الإسلام - الضوابط الخلقية أ- الموضوعية. الأمانة العلمية. ج- عدم استعداء الرأي الأخر عند الجدال د التركيز على الصفات أكثر من التعرض للأسماء. - الضوابط العلمية. أ- عدم قبول أي فكرة إلا بدليلها. ب عدم خوض الإنسان في قضية لا يحسنها ج العناية بالمصطلحات وفهم لغة الآخر . المبحث السادس : معوقات التفكير العلمي في الإسلام. - الجهل. - التقليد. ـ التعصب. ـ التكبر. - التأثير الجماهيري. - الفصل الرابع : خصائص أطفال المرحلة الابتدائية . . المبحث الأول : النمو الجسمي. . المبحث الثاني: النمو العقلي. • المبحث الثالث: النمو النفسى ه- الفصل الخامس : أساليب تنمية التفكير العلمي لطفل المرحلة الابتدائية في ضوء التربية الإسلامية. --
- فقرة 7. . . . .. أسلوب المناقشة والحوار. أسلوب الممارسة والعمل. أسلوب التشبه وضرب الأمثال . أسلوب السؤال والجواب. أسلوب القصة أسلوب الاستقصاء. . أسلوب القدوة . أسلوب الترغيب والترهيد أسلوب اللعب . أسلوب الوسائل الإيضاحية - الفصل السادس : التطبيقات التربوية من خلال المعلم وطرائق التدريس.. المبحث الاول : إسهام المعلم في تنمية التفكير العلمي • لاطفال المرحلة الابتدائية. . المبحث الثاني : إسهام الطريقة في تنمية التفكير العلمي لاطفال المرحلة الابتدائية . مجموعات تدريس مهارات التفكير: أولاً - تدريس التفكير بشكل مباشر من خلال محتوى المقرر الدراسي ثانياً - تدريس التفكير بشكل ضمني غير مباشر ويستخدم فيه : أ- العصف الذهني. ب الإكتشاف. حل المشكلات. - الخاتمة - وتشتمل على النتائج والتوصيات والمقترحات. المراجع. . .. . - -