أسباب ضعف طلاب المرحلة المتوسطة في تلاوة القرآن الكريم

التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير

تنبيه: هذا البحث مُحول آلياً من ملف PDF، قد تلاحظ بعض الأخطاء في ترتيب الفقرات أو دقة الكلمات في الفهرس.

تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.

الملفات

  • نسخة الرسالة بصيغة PDF

محتويات الفهرس

  1. فقرة 2الكتاب : _أسباب_ضعف_طلاب_المرحلة_المتوسطة_في_تلاوة_القرآن_الكريم
  2. فقرة 4الصفح - ). . ? ض - آب - - - - - - - (د) فهرست المحتوي """ الموض وع ملخص البحـ الاهـ داء شكر وتقدير فهرس المحتويات فهرس الآيات القرآنية فهرس الاحاديث النبوية الشريفة قائمة الجداول والاشكال الفصل الاول : ( خطة البحث ) ا المقدمة الاحساس بالمشكلة تحديد مشكلة البحث أهمية البحث ه أهداف البحث ـ حدود البحث الخلفية النظرية للبحث التصميم الاجرائي للبحث تعريف بالمصطلحات الفصل الثانى ( البحوث والدراسات السابقة ) - الدراسات التي تتعلق باسباب الضعف في تلاوة القرآن - الدراسات التربوية في القرآن بشكل عام الدراسات التي تتعلق في ميدان التربية الاسلامية بشكل عام الدراسات التي تتعلق بالمقارنة بين مناهج التربية الاسلامية الدراسات التي تتعلق بتقويم مناهج التربية الاسلامية ج الدراسات التي تتعلق بالمفاهيم الدينية والاهداف المعرفية ـة للتربية الاسلاميـ
  3. فقرة 5الصفح - - } . - - . (هـ) الموضـ د ـ الدراسات التي تتعلق بطرق تدريس التربية الاسلامية والوسائل التعليمية هـ ـ الدراسات التي تتعلق بمعلم التربية الاسلامية الفصل الثالث (طبيعة القرآن الكريم) - ! { ه - - - مفهوم القرآن الكريم اهمية القرآن الكريم خصائص القرآن الكريم. أهداف تدريس القرآن الكريم المهارات التي يجب مراعاتها عند دراسة القرآن الكريم منهج الرسول صلى الله عليه وسلم واصحابه في تدريس القرآن ومنهج بعض علماء المسلمين في ذلك علاقة اللغة العربية بتدريس القرآن الكريم الفصل الرابع : طبيعة المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية ) : - أهداف التعليم في المرحلة المتوسطة في المملكة - اهداف تدريس القرآن في المرحلة المتوسطة في المملكة - منهج التلاوة المقرر في المرحلة المتوسطة في المملكة - خصائص تلميذ المرحلة المتوسطة الفصل الخامس ( اسس وقواعد تدريس القرآن الكريم ) - ماينبغي ان يكون عليه معلم القرآن الكريم من هو معلم القرآن ؟ أهمية معلم القرآن الصفات الواجب توافرها بمعلم القرآن الكريم كفايات معلم القرآن الكريم مسووليات وواجبات معلم القرآن لتعليم مهارة التلاوة
  4. فقرة 6الصفحة - - - ??? - (و) الموض ـــوع ماينبغي ان تكون عليه طريقة تدريس القرآن الكريم - - التعريف بطريقة التدريس - الطريقة الجيدة لتدريس القرآن والعناصر أو العوامل التـ تحددها أهمية اعداد وتحضير درس القرآن الكريم خطوات اعداد الدرس أو تحضير حصة دراسية للقرآن الكريم ماينبغي مراعاته في اعداد وتنفيذدرس القرآن . - دور الوسائل التعليمية وفاعليتها في تدريس القرآن الكريم ماينبغي مراعاته في استخدام الوسائل التعليمية لتدريس القرآن الكريم في المرحلة المتوسطة انواع الوسائل التعليمية التي يمكن استخدامها في تعليم القرآن الكريم في المرحلة المتوسطة - التقويم في تدريس القرآن الكريم للمرحلة المتوسطة الاجراءات العملية لتدريس القرآن الكريم ( الطريقة الخاصة بتدريس القرآن ) الفصل السادس ) الدراسة الميدانيه ) الاستبيان : أهداف خطوات بناؤه - طريقة اختيار مجتمع البحث ووصفه - طريقة تطبيق الاستبيان ( اجراء الدراسة - حساب معامل ثبات عبارات الاستبيان الفصل السابع ( النتائج والتوصيات ) ا النتائج عرض وتحليل النتائج وتفسيرها ب استخلاص النتائج