الكفايات النوعية اللازمة لمعلمات التربية الإسلامية
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _الكفايات_النوعية_اللازمة_لمعلمات_التربية_الإسلامية
- فقرة 4آية قرآنية مستخلص عربي . مستخلص انجليزي إهداء الموضـ فهرس الموضوعات ـوع شكر وتقدير الفصل الأول : المدخل إلى الدراسة المقدمة أسئلة الدراسة أهداف الدراسة أهمية الدراسة حدود الدراسة مصطلحات الدراسة الفصل الثاني : أدبيات الدراسة المحور الأول : الكفايات النوعية مفهوم الكفاية تصنيف الكفايات أهمية الكفايات النوعية لمعلمة التربية الإسلامية: أهمية الكفايات النوعية في العملية التعليمية. مصادر اشتقاق الكفايات. أساليب تحديد الكفايات النوعية في تدريس التربية الإسلامية. المهارات الاجتماعية -- - و - الصفحة أ . ب ج
- فقرة 5الموض ـوع الصفحة - ز - تعريف المهارات الاجتماعية أهمية اكتساب المهارات الاجتماعية. أنواع المهارات. مكونات المهارات. خصائص المهارات. تصنيفات المهارات. شروط اكتساب المهارة. معوقات اكتساب المهارة. عرض تحليلي لأنواع المهارات الاجتماعية . :أولاً : مهارة التكافل الاجتماعي ثانيا : مهارة الاتصال وبناء العلاقات والحوار . ثالثا : مهارة اتخاذ القرار وإبداء الرأي. رابعا : مهارة السلوك القيادي. :خامسا : مهارة اللباقة الاجتماعية. المبحث الثالث تدريس مفهوم الحديث الحديث أهمية تدريس مادة الحديث الشريف طبيعة تدريس الحديث الشريف الدراسات السابقة المحور الأول: الكفايات النوعية التعليق على دراسات المحور الأول.
- فقرة 6الموضـ المحور الثاني: المهارات الاجتماعية. التعليق على دراسات المحور الثاني . الصفحة ــوع الفصل الثالث : إجراءات الدراسة تمهيد منهج الدراسة مجتمع الدراسة عينة الدراسة. صدق أداة الدراسة الظاهري). صدق الاتساق الداخلي لبنود الاستبانة. خطوات تطبيق أداة الدراسة الأساليب الإحصائية . الفصل الرابع : عرض وتفسير ومناقشة النتائج . -ح- الإجابة عن السؤال الأول الإجابة عن السؤال الثاني . الإجابة عن السؤال الثالث الإجابة عن السؤال الرابع . الإجابة عن السؤال الخامس الإجابة عن السؤال السادس
- فقرة 7ملخص أهم النتائج التوصيات . المقترحات المراجع الموضـ ــوع الفصل الخامس : أهم النتائج والتوصيات والمقترحات