واقع تطوير المشرف
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : واقع_تطوير_المشرف
- فقرة 4فهرس الموضوعات ملخص الدراسة باللغة العربية. ملخص الدراسة باللغة الإنجليزية الإهداء شكر وتقدير فهرس الموضوعات فهرس الجداول. فهرس الأشكال فهرس الملاحق. الموضوع الفصل الأول: الإطار العام للدراسة المقدمة مشكلة الدراسة. أسئلة الدراسة أهداف الدراسة الصفحة د و ي م أهمية الدراسة مصطلحات الدراسة حدود الدراسة ز
- فقرة 5الصفحة الفصل الثاني : أدبيات الدراسة أولاً: الإطار النظري المبحث الأول: الإشراف التربوي . تمهيد. مفهوم الإشراف التربوي . أهمية الإشراف التربوي. أهداف الإشراف التربوي . أنواع الإشراف التربوي الأساليب الإشرافية. وظائف المشرف التربوي ومهامه . مسئوليات المشرف التربوي تجاه استخدامات تقنيات التعليم المبحث الثاني: التقنيات التعليمية. تمهيد. ماهية تقنيات التعليم. علاقة تقنية المعلومات بتقنيات التعليم. أهمية استخدام تقنيات التعليم. الأهمية التربوية لتقنيات التعليم مميزات استخدام التقنيات في عملية التدريس . مقومات استخدام تقنيات التعليم في التدريس تصنيف التقنيات التعليمية . معايير وقواعد اختيار تقنيات التعليم . مراحل استخدام تقنيات التعليم. مصادر تقنيات التعليم.
- فقرة 6بعض تطبيقات تقنيات التعليم في العملية التعليمية . معوقات استخدام تقنيات التعليم. المبحث الثالث : معلم التربية الإسلامية . أهمية معلم التربية الإسلامية. دور معلم التربية الإسلامية في العملية التعليمية التربوية صفات معلم التربية الإسلامية . أهداف تدريس مواد التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية ثانياً : الدراسات السابقة . أولا: الدراسات العربية. = ثانيا: الدراسات الأجنبية. التعليق على الدراسات السابقة الفصل الثالث : إجراءات الدراسة الميدانية الدراسة أولا: منهج الدراسة ثانياً: مجتمع الدراسة والعينة . ثالثاً : خطوات إجراء الدراسة خطوات بناء أداة الدراسة . الخطوة الأولى : تحديد الهدف من أداة الدراسة الخطوة الثانية : صياغة فقرات أداة الدراسة . صدق أداة الدراسة . ثبات أداة الدراسة الصورة النهائية لأداة الدراسة. إجراءات تطبيق أداة الدراسة تطبيق أداة الدراسة . ط
- فقرة 7تحديد درجة القطع (المحك) طريقة تفريغ الاستجابات في أداة الدراسة. رابعاً: المعالجات الإحصائية . الفصل الرابع : عرض ومناقشة وتفسير النتائج إجابة السؤال الأول. إجابةا لسؤال الثاني. إجابة السؤال الثالث إجابة السؤال الرابع. إجابة السؤال الخامس . إجابة السؤال السادس. الفصل الخامس: ملخص الدرراسة والتوصيات والمقترحات أولاً: ملخص الدراسة. ثانياً: التوصيات ثالثاً: المقترحات قائمة المراجع. قائمة الملاحق.