واقع أداء معلمي اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة في ضوء المعايير المهنية ال
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : واقع أداء معلمي اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة في ضوء المعايير المهنية المعاصرة
- فقرة 4فهرس المحتويات فهرس المحتويات العنوان الصفحة إهداء شکر و تقدير المستخلص باللغة العربية فهرس المحتويات فهرس الجداول فهرس الملاحق الفصل الأول: موضوع الدراسة وأهميتها أولاً: المقدمة ثانيا: مشكلة الدراسة ثالثا: تساؤلات الدراسة رابعاً: أهداف الدراسة خامسا: أهمية الدراسة سادسا: حدود الدراسة سابعا: مصطلحات الدراسة الفصل الثاني: الإطار النظري والدراسات السابقة أولاً: المقدمة ثانيا: الإطار النظري المحور الأول: المعايير المهنية لأداء المعلمين ). ج ? ذ
- فقرة 5العنوان المحور الثاني: تمهين المعلم، والمعايير المهنية فهرس المحتويات المحور الثالث: اتجاهات عالمية وإقليمية معاصرة تبنت معايير المعلم المحور الرابع: المرحلة المتوسطة المحور الخامس: معلمو اللغة العربية ثالثا: الدراسات السابقة المحور الأول: الدراسات العربية المحور الثاني: الدراسات الأجنبية المحور الثالث: التعليق على الدراسات السابقة الفصل الثالث: الأدوات والإجراءات مقدمة الصفحة منهج الدراسة مجتمع الدراسة عينة الدراسة أداة الدراسة الاختبارات الخاصة بأداة القياس إجراءات تطبيق الدراسة أساليب المعالجة الإحصائية الفصل الرابع: نتائج الدراسة ومناقشها أولاً: المقدمة ثانيا: تحليل البيانات ثالثاً: الإجابة عن أسئلة الدراسة ومناقشة النتائج
- فقرة 6العنوان فهرس المحتويات الصفحة الفصل الخامس: ملخص فصول الدراسة وأهم النتائج والتوصيات والمقترحات المقدمة أولا : ملخص فصول الدراسة ثانيا: أهم نتائج الدراسة ثالثا: توصيات الدراسة رابعاً: مقترحات الدراسة المراجع أولاً: المراجع العربية ثانياً : المراجع الأجنبية الملاحق ملخص الدراسة باللغة الإنجليزية