فاعلية برنامج تعليمي في اللغة العربية مستند إلى التعلم التعاوني في مهارة ا
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : فاعلية برنامج تعليمي في اللغة العربية مستند إلى التعلم التعاوني في مهارة القراءة
- فقرة 4الإهداء الشكر والتقدير الإقرار فهرس المحتويات الموضوع الصفحة ج د هـ فهرس المحتويات فهرس الجداول فهرس الملاحق الملخص الفصل الأول: مشكلة الدراسة وأهميتها المقدمة مشكلة الدراسة وأسئلتها فرضيات الدراسة أهمية الدراسة و ط ي ك أهداف الدراسة حدود الدراسة مصطلحات الدراسة الفصل الثاني: الإطار النظري والدراسات السابقة أولا: الإطار النظري أهمية القراءة أهداف تدريس القراءة وظائف القراءة أنواع القراءة مهارات القراءة التعلم التعاوني مفهوم التعلم التعاوني العناصر الأساسية للتعلم التعاوني أنواع التعلم التعاوني و
- فقرة 5الموضوع دور المعلم في التعلم التعاوني دور المتعلمين في التعلم التعاوني ثانيا: الدراسات السابقة دراسات تناولت فاعلية البرامج التعليمية وخاصة في تنمية مهارات اللغة العربية دراسات تناولت إستراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارات اللغة العربية دراسات تناولت فاعلية التعلم التعاوني في مواد أخرى الدراسات الأجنبية التعليق على الدراسات السابقة الفصل الثالث: منهج الدراسة وإجراءاتها منهج الدراسة مجتمع الدراسة عينة الدراسة أداتا الدراسة صدق الأداة ثبات الأداة إجراءات الدراسة تصميم الدراسة المعالجات الإحصائية الفصل الرابع: نتائج الدراسة النتائج المتعلقة بالسؤال الأول للدراسة النتائج المتعلقة بالسؤال الثاني للدراسة النتائج المتعلقة بالسؤال الثالث للدراسة النتائج المتعلقة بالسؤال الرابع للدراسة الفصل الخامس: مناقشة النتائج والتوصيات مناقشة النتائج المتعلقة بالسؤال الأول للدراسة مناقشة النتائج المتعلقة بالسؤال الثاني للدراسة مناقشة النتائج المتعلقة بالسؤال الثالث للدراسة ز الصفحة
- فقرة 6الموضوع مناقشة النتائج المتعلقة بالسؤال الرابع للدراسة الصفحة التوصيات المقترحات قائمة المصادر والمراجع الملاحق