درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية لأساليب معالجة السلو
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية لأساليب معالجة السلوك السلبي
- فقرة 4قبس من التنزيل الإهداء شكر وتقدير ملخص الدراسة باللغة العربية ملخص الدراسة باللغة الإنجليزية قائمة الجداول فهرس المحتويات فهرس المحتويات الموضوع الصفحة أ أولاً: مقدمة الدراسة ثانياً: مشكلة الدراسة ثالثاً : أسئلة الدراسة رابعاً : فروض الدراسة خامساً: أهداف الدراسة سادساً: أهمية الدراسة سابعاً: حدود الدراسة ثامناً: مصطلحات الدراسة تاسعاً: الدراسات السابقة عاشراً: التعقيب على الدراسات السابقة الفصل الأول الإطار العام الدراسة أ. مفهوم السلوك السلبي تمهيد مفهوم السلوك السلوك لغة السلوك في القرآن الكريم السلوك عند علماء التربية تعريف السلوك السلبي الفصل الثاني الإطار النظري للدراسة ذ ح د د.
- فقرة 5ب. أنماط السلوك السلبي لدى طلبة المرحلة الثانوية كما جاء في القرآن تمهيد :أولاً: السلوكيات السلبية القولية اللغو السخرية والاحتقار الغيبة النميمة الكذب البذاءة والفحش المزاح المفرط الحديث الصاخب المبالغة في المدح شهادة وقول الزور ثانياً: السلوكيات السلبية الفعلية سوء المظهر العام الغش في الامتحانات إضاعة وقت الحصة سرقة ممتلكات الطلبة الاستهتار والإهمال في الدراسة الكبر والعجب كتابة عبارات غير لائقة إتلاف الممتلكات العامة في المدرسة العدوانية والضرب والعنف إثارة الفوضى في أوقات الفراغ التدخين التأخر في الحضور على الطابور المدرسي المخاصمة والقطيعة ت. أساليب معالجة السلوك السلبي كما جاءت في القرآن الكريم تمهيد القدوة الحسنة ر ضرب المثل
- فقرة 6الترغيب والترهيب القصة الحوار والمناقشة التربية بالأحداث الوعظ والإرشاد الإقناع إثارة التنافس في الخير التربية بالممارسة والعمل ث: المرحلة الثانوية أولاً : مفهوم المرحلة الثانوية ثانياً: أهمية المرحلة الثانوية ثالثاً: أهم خصائص طلاب المرحلة الثانوية المقدمة أولاً : منهج الدراسة ثانياً : مجتمع الدراسة ثالثاً : عينة الدراسة الفصل الثالث الطريقة والإجراءات رابعاً الوصف الإحصائي لأفراد العينة وفق البيانات الأولية خامساً : أداة الدراسة الفصل الرابع المقدمة نتائج الدراسة الميدانية إجابة الأسئلة ومناقشتها المحك المعتمد في الدراسة النتائج المتعلقة بأسئلة الدراسة وتفسيرها نتائج الدراسة توصيات الدراسة مقترحات الدراسة قائمة المصادر المراجع قائمة الملاحق