تقويم أداء معلمي اللغة العربية في تعليم القراءة في ضوء المهارات اللازمة لت
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : تقويم أداء معلمي اللغة العربية في تعليم القراءة في ضوء المهارات اللازمة لتنمية التفكير الإبتكاري
- فقرة 4الاية القرآنية اقرار المشرف إقرار الخبير اللغوي إقرار الخبير العلمي إقرار لجنة المناقشة الاهداء شكر وامتنان. المستخلص ثبت المحتويات ثبت الجداول ثبت الملاحق. الفصل الأول : مشكلة البحث ، وأهميته ، ومرمياه ، وحدوده ، وتعريف مصطلحاته خ ذ - ر - ز س- ش? ص - ض طيظ ظ مشكلة البحث أهمية البحث مرميا البحث حدود البحث تعريف المصطلحات الفصل الثاني: جوانب نظرية ودراسات سابقة أ: التقويم : مفهوم التقويم أنواع التقويم. س - - - -
- فقرة 5- -- - - - - - - أساليب التقويم مفهوم التقويم التربوي مراحل التقويم التربوي ب : التفكير : مفهوم التفكير التفكير في القرآن الكريم كيف تتكون الأفكار مبررات عدم تعليم التفكير الأسباب المنطقية لتعليم التفكير خطوات تحسين تعليم مهارات التفكير أنواع التفكير التفكير الابتكاري مقومات نجاح التعليم لتنمية التفكير الابتكاري معوقات متنمية التفكير الابتكاري خصائص التفكير الابتكاري مراحل عملية التفكير الابتكاري مهارات التفكير الابتكاري تأثير المعلم في توفير مناخ ابتكاري مناسب لتلاميذه طرق تنمية التفكير الابتكاري أبعاد عملية الابتكار المعوقات التي تواجه تطبيق التفكير الابتكاري تأثير المعلم في استعمال مهارات التفكير الابتكاري داخل حجرة الصف نظريات الابتكار والإبداع الاختبارات التي تكشف عن مهارات الابتكار ش
- فقرة 6- - ._ - - - - - - - الدراسات السابقة دراسات عربية دراسات اجنبية موازنة الدراسات السابقة الفصل الثالث منهج البحث وإجراءاته أولاً : منهج البحث ثانياً : اجراءات البحث - مجتمع البحث. عينة البحث. العينة الاستطلاعية. العينة التطبيقية ثالثا : اداة البحث. تحديد الهدف من استمارة الملاحظة. الاسس النظرية لاستمارة الملاحظة. تحديد مهارات التفكير الابتكاري الرئيسة. تحديد مهارات التفكير الابتكاري الفرعية. التوصيف الاجرائي للمهارات اللازمة لتنمية التفكير الابتكاري المتضمنة اداة البحث. تحديد البدائل خ- تحديد شكل استمارة الملاحظة النهائي رابعا : الصدق. الصدق الظاهري. الصدق الداخلي • خامساً : ثبات الاداة ص
- فقرة 7رقم الجدول سادساً : تطبيق الاداة اسلوب تطبيق الاداة. سابعاً : الوسائل الاحصائية الفصل الرابع عرض النتائج وتفسيرها الفصل الخامس الاستنتاجات التوصيات المقترحات المصادر الملاحق ملخص الرسالة باللغة الانكليزية