أثر توظيف معجم إعراب ألفاظ القرآن الكريم في تحصيل
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _أثر_توظيف_معجم_إعراب_ألفاظ_القرآن_الكريم_في_تحصيل
- فقرة 4قائمة المحتويات
- فقرة 5قائمة المحتويات ملخص البحث . ثبت المحتويات المحتوى ثبت المحتويات ثبت الجداول ثبت الملاحق • • الفصل الأول : التعريف بالبحث : أولاً : مشكلة البحث ثانياً : أهمية البحث ثالثاً : هدف البحث رابعاً : فرضيتا البحث . خامساً : حدود البحث سادساً : تحديد المصطلحات الفصل الثاني : الإطار النظري ودراسات سابقة : أولاً : الجانب النظري : - نشأة المعاجم وتطورها . - أشهر كتب اعراب القرآن الكريم . - الاتجاهات ثانياً : دراسات سابقة : - دراسة الكلاك ، الصفحة أ - ت ث - ح خ - د ن - ر - - - - - -
- فقرة 6الصفحة - - - - - - - - - - - - - - قائمة المحتويات المحتوى - دراسة هادي ، . - دراسة العجاج ، - دراسة الحيالي ، . ه - دراسة التميمي ، . - دراسة الأركي ، . ثالثاً : الموازنة بين الدراسات السابقة والدراسة الحالية . • رابعاً : جوانب الإفادة من الدراسات السابقة الفصل الثالث : منهج البحث وإجراءاته : أولاً : التصميم التجريبي للبحث ثانياً : مجتمع البحث وعينته ثالثاً : تكافؤ مجموعتي البحث رابعاً : ضبط المتغيرات الدخيلة خامساً : متطلبات البحث . سادساً : إعداد أداتي البحث سابعاً : تطبيق التجربة ثامناً : الوسائل الإحصائية • الفصل الرابع : عرض النتائج وتفسيرها : أولاً : عرض النتائج
- فقرة 7] قائمة المحتويات المحتوى ثانياً : تفسير النتائج . • الفصل الخامس : الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات : أولاً : الاستنتاجات ثانياً : التوصيات ثالثاً : المقترحات المصادر : • أولاً : المصادر العربية . ثانياً : المصادر الأجنبية الملاحق · ملخص البحث باللغة الإنكليزية ثبت الجداول عنوان الجدول الصفحة - - - - - - الصفحة
- فقرة 8خ - - { الصفحة قائمة المحتويات ? أسماء كتب اعراب القرآن الكريم ومؤلفيها ومجال التأليف أسماء المدارس الثانوية والاعدادية ومواقعها في مركز قضاء بعقوبة . عدد طلاب مجموعتي البحث قبل الاستبعاد وبعده . المتوسط الحسابي والانحراف المعياري والتباين لدرجات طلاب مجموعتي البحث في مادة اللغة العربية للعام الدراسي (-) للصف الثالث المتوسط المتوسط الحسابي والانحراف المعياري والتباين لأعمار طلاب مجموعتي البحث محسوباً بالأشهر • تكرارات التحصيل الدراسي لآباء طلاب مجموعتي البحث وقيمة مربع (كا) المحسوبة والجدولية . تكرارات التحصيل الدراسي لأمهات طلاب مجموعتي البحث وقيمة مربع كاي (كا) المحسوبة والجدولية . المتوسط الحسابي والانحراف المعياري والتباين لاختبار القدرة اللغوية لطلاب مجموعتي البحث • جدول توزيع الحصص لتدريس قواعد اللغة العربية على مجموعتي البحث أسبوعياً موضوعات مادة قواعد اللغة العربية المحددة للتجربة . الخريطة الاختبارية . ? عنوان الجدول الصورة النهائية للمقياس موزعة بحسب نوع الفقرة (إيجابية
- فقرة 9قائمة المحتويات سلبية) . الأوزان المؤيدة وغير المؤيدة للاتجاه · المتوسط الحسابي والانحراف المعياري والتباين والقيمة التائية المحسوبة والجدولية لدرجات طلاب مجموعتي البحث في الاختبار التحصيلي . المتوسط الحسابي والانحراف المعياري والتباين والقيمة التائية المحسوبة والجدولية لدرجات طلاب مجموعتي البحث في متغير الاتجاه للتطبيق البعدي المتوسط الحسابي والانحراف المعياري والتباين والقيمة التائية المحسوبة والجدولية لدرجات طلاب المجموعة التجريبية في متغير الاتجاه للتطبيق القبلي والبعدي المتوسط الحسابي والانحراف المعياري والتباين والقيمة التائية المحسوبة والجدولية لدرجات طلاب المجموعة الضابطة في متغير الاتجاه للتطبيق القبلي والبعدي ثبت الملاحق عنوان الملحق کتاب تسهيل مهمة . الصفحة
- فقرة 10- .- قائمة المحتويات ? درجات مادة اللغة العربية للعام الدراسي السابق - لطلاب مجموعتي البحث التجريبية والضابطة) العمر الزمني محسوباً بالأشهر لطلاب مجموعتي البحث (التجريبية والضابطة) اختبار الاستعداد العقلي للمرحلة الثانوية والجامعات . • درجات اختبار القدرة اللغوية (رمزية الغريب) لطلاب مجموعتي البحث التجريبية والضابطة) الأهداف العامة لتدريس قواعد اللغة العربية استبانة آراء الخبراء بشأن صلاحية الأهداف السلوكية . استبانة آراء الخبراء بشأن صلاحية الخطط التدريسية : (خطة - أنموذجية بتوظيف معجم اعراب ألفاظ القرآن الكريم) على وفق الطريقة الاستقرائية لطلاب المجموعة التجريبية) . - خطة أنموذجية على وفق الطريقة الاستقرائية لطلاب المجموعة - الضابطة . الخبراء الذين استعان بهم الباحث في إجراءات البحث على وفق - اللقب العلمي • الصفحة کتاب استلام كتب مكتبية معامل الصعوبة والسهولة والقوة التمييزية لفقرات الاختبار الموضوع فاعلية البدائل الخاطئة
- فقرة 11قائمة المحتويات إستبانة آراء الخبراء بشأن صلاحية الاختبار التحصيلي - استبانة تعرف اتجاهات طلاب الصف الرابع العلمي إلى مادة قواعد - اللغة العربية بصيغتها النهائية · الأجوبة الانموذجية لفقرات الاختبار التحصيلي درجات المجموعة التجريبية والضابطة في الاختبار التحصيلي - · درجات قياس الاتجاه نحو مادة قواعد اللغة العربية للمجموعتين التجريبية والضابطة) التطبيق البعدي درجات قياس الاتجاه نحو مادة قواعد اللغة العربية للمجموعة التجريبية / التطبيق القبلي والبعدي درجات قياس الاتجاه نحو مادة قواعد اللغة العربية للمجموعة الضابطة / التطبيق القبلي والبعدي