أثر استراتيجية التعلم المستند إلى المشكلة في تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة ف
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : أثر استراتيجية التعلم المستند إلى المشكلة في تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة في مادة قواعد اللغة العربية
- فقرة 4ثبت المحتويات ) الموضوع واجهة الرسالة الآية القرآنية الصفحة أ إقرار المشرف إقرار الخبيرين اللغوي والعلمي إقرار لجنة المناقشة الإهداء شكر وامتنان مستخلص الرسالة ثبت المحتويات ثبت الجداول ثبت الاشكال ثبت الملاحق الفصل الأول التعريف بالبحث) مشكلة البحث أهمية البحث مرمى البحث وفرضيته حدود البحث تحديد المصطلحات الفصل الثاني جوانب) نظرية ودراسات سابقة) الأول : النظرية البنائية الثاني : التعلم المستند إلى المشكلة ثالثاً : دراسات سابقة مؤشرات ودلالات مستنبطة من الدراسات السابقة الإفادة من الدراسات السابقة ج ح خ- د ذ - ز س- ش ط - - - - - - س
- فقرة 5ش _ - - - - - - - - - - - _. - الفصل الثالث (منهجية البحث وإجراءاته) .أولاً التصميم التجريبي ثانياً . مجتمع البحث ثالثاً. عينة البحث رابعا. التكافؤ بين مجموعتي البحث خامساً. ضبط المتغيرات الدخيلة سادساً . تحديد المادة العلمية سابعاً. صياغة الأهداف السلوكية ثامناً : إعداد الخطط التدريسية تاسعاً : أداة البحث عاشرا : الوسائل الإحصائية الفصل الرابع ( عرض النتائج وتفسيرها عرض النتائج تفسير النتائج الفصل الخامس ) الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات ) الاستنتاجات التوصيات المقترحات المصادر الملاحق المصادر العربية المصادر الأجنبية شبكة الانترنيت العالمية ملخص البحث باللغة الإنكليزية