واقع الأداء التعليمي
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _واقع_الأداء_التعليمي
- فقرة 4الإهداء شكر وتقدير موجز لبحث فهرس المحتويات الموضوع فهرس المحتويات فهرس الجداول فهرس الأشكال فهرس الملاحق الفصل الأول : مدخل البحث - - - ? - أولاً: المقدمة. ثانياً: مشكلة البحث. ثالثاً : أهداف البحث رابعاً : أهمية البحث. خامساً: حدود البحث. سادساً: منهج البحث. سابعا : مجتمع البحث. ثامناً: عينة البحث. تاسعاً: أداة البحث. عاشراً: الأساليب الإحصائية المستخدمة في البحث. حادي عشر : إجراءات البحث . ثاني عشر : تعريف مصطلحات البحث الفصل الثاني: الإطار النظري أولاً: مفهوم البلاغة. ثانياً: أهداف تعليم البلاغة - ثالثاً : معايير اختيار طريقة تدريس البلاغة. رابعاً : مراحل تدريس البلاغة والمهارات المتصلة بها. • رقم الصفحة ز + ح
- فقرة 5} ?? - · خامساً : ملاحظة أداء المعلمة وتقويمها. سادساً : خصائص تلميذات المرحلة الثانوية الفصل الثالث : الدراسات السابقة أولاً: دراسات تناولت تقويم أداء المعلمة. ثانياً: دراسات تناولت مهارات اللغة العربية. ثالثاً : دراسات تناولت مشكلات تعليم البلاغة. رابعاً دراسات تناولت مطالب تعليم البلاغة. الفصل الرابع: إجراءات البحث - أولاً : منهج البحث . ? ثانياً: مجتمع البحث. ثالثا : عينة البحث. رابعاً : أداة البحث. • خامساً: صدق بطاقة الملاحظة. - سادساً : ثبات بطاقة الملاحظة. ? - سابعا : إجراءات تطبيق بطاقة الملاحظة. ثامناً: الأساليب الاحصائية الفصل الخامس: عرض النتائج وتفسيرها ومناقشتها الفصل السادس: ملخص البحث وتوصياته ومقترحاته. أولاً: ملخص البحث. ثانياً: التوصيات . ثالثاً : المقترحات مراجع البحث. أولاً: المراجع العربية. ثانياً: المراجع الأجنبية الملاحق