واقع استخدام معلمي
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _واقع_استخدام_معلمي
- فقرة 4الموضوع آية قرآنية إهداء شكر وتقدير قائمة المحتويات قائمة الجداول قائمة الأشكال قائمة الملاحق الملخص باللغة العربية المقدمة قائمة المحتويات رقم الصفحة الفصل الأول : مشكلة الدراسة وخطة بحثها مشكلة الدراسة أسئلة الدراسة فرض الدراسة أهداف الدراسة أهمية الدراسة ج ' نہ ج ع -
- فقرة 5- حدود الدراسة مصطلحات الدراسة الفصل الثاني: الإطار النظري المحور الأول / التقويم بشكل عام تعريف التقويم تطور مفهوم التقويم التقويم وعلاقته بالاختبار والقياس والتقويم المبادئ التي يقوم عليها التقويم السليم أهمية التقويم التربوي وظائف وأغراض التقويم التربوي أسس التقويم خصائص التقويم التربوي الجيد أنواع التقويم التربوي الخطوات الرئيسة للتقويم التربوي أساليب وأدوات التقويم التربوي المحور الثاني / التقويم في مجال تعليم اللغة العربية أهمية التقويم تقويم أهداف تعلم اللغة العربية ح
- فقرة 6تقويم المنهج والكتاب المدرسي تقويم التدريس تقويم الوسيلة التعليمية تقويم نتاج التعلم تقويم مهارات اللغة العربية المحور الثالث / الاتجاهات الحديثة في التقويم نظام التقويم الحالي في منظومة التعليم أهمية الاتجاهات الحديثة في القياس والتقويم المدرسي الاتجاهات الحديثة في تقويم المتعلم التقويم البديل تطور التقويم التربوي وصولا إلى التقويم البديل خصائص التقويم البديل التحولات التي أحدثها التقويم البديل الفروق بين التقويم البديل والتقويم التقليدي أساليب التقويم البديل تقويم الأداء ملفات الإنجاز التقويم الذاتي خ
- فقرة 7- - تقويم الأقران أو الأنداد الملاحظة تقويم الأداء بالمقابلات تقويم الأداء بالاختبارات الكتابية تقويم الأداء بخرائط المفاهيم الفصل الثالث: الدراسات السابقة . المحور الأول: دراسات تتعلق بأساليب التقويم المستخدمة بوجه عام تعقيب على الدراسات السابقة المحور الثاني: دراسات تتعلق بأساليب التقويم المستخدمة في اللغة تعقيب على الدراسات السابقة المحور الثالث : دراسات تتعلق بأساليب التقويم البديل تعقيب على الدراسات السابقة تعقيب عام على الدراسات السابقة اتفاق الدراسة الحالية مع الدراسات السابقة اختلاف الدراسة الحالية عن الدراسات السابقة الاستفادة من الدراسات السابقة الفصل الرابع: الطريقة والإجراءات منهج الدراسة د
- فقرة 8مجتمع الدراسة عينة الدراسة أداتا الدراسة بطاقة الملاحظة صدق بطاقة الملاحظة ثبات بطاقة الملاحظة الاستبانة صدق الاستبانة ثبات الاستبانة الأساليب الإحصائية المستخدمة في الدراسة الفصل الخامس: نتائج الدراسة وتفسيرها والتوصيات والمقترحات نتائج الدراسة وتفسيراتها نتيجة السؤال الأول نتيجة السؤال الثاني نتيجة السؤال الثالث نتيجة السؤال الرابع نتيجة السؤال الخامس توصيات الدراسة