منهج تربية حواس الطفل في الإسلام وتطبيقاته التربوية مع برنامج مقترح
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _منهج تربية حواس الطفل في الإسلام وتطبيقاته التربوية مع برنامج مقترح
- فقرة 4الموضـ صفحة الغلاف. البسملة.. قائمة المحتويات ــوع أ آية وحديث.. مستخلص الدراسة باللغة العربية.. مستخلص الدراسة باللغة الإنجليزية. شكر وتقدير. قائمة المحتويات. المقدمة. موضوع الدراسة.. الفصل الأول : المدخل العام للدراسة) أسئلة الدراسة.. أهداف الدراسة.. حدود الدراسة.. أهمية الدراسة. منهج الدراسة.. مصطلحات الدراسة.. الدراسات السابقة.. الخلاصة من الدراسات السابقة.. الفصل الثاني : الطفولة ومراحل النمو فيها) مدخل.. المبحث الأول) : (مفهوم الطفولة وأهميتها) أولا: مفهوم الطفولة.. ثانيًا: أهمية الطفولة. ثالثا : الاهتمام بالطفولة رابعا : مسؤولية تربية الطفل. خامسا : مراحل نمو الطفل. - ح - ? ( - ) ( - ) و ح د ( - ) . ج
- فقرة 5الموضـ ـوع (المبحث الثاني) : المرحلة الجنينية (مرحلة ما قبل الميلاد) أهم ملامح تطور النمو في المرحلة الجنينية. أبرز مظاهر النمو الحسي للطفل في هذه المرحلة.. . حاسة اللمس. . حاستي الشم والذوق. . حاسة السمع. . حاسة البصر. (المبحث الثالث) : الطفل في العامين الأولين (مرحلة) (المهد) أبرز مظاهر النمو الجسمي أبرز مظاهر النمو الحركي. أبرز مظاهر النمو الحسي. . حاسة اللمس. . حاسة الشم.. . حاسة الذوق. . حاسة السمع. . حاسة البصر. أبرز مظاهر النمو العقلي أبرز مظاهر النمو اللغوي أبرز مظاهر النمو الاجتماعي أبرز مظاهر النمو الانفعالى. (المبحث الرابع) : الطفولة المبكرة (مرحلة رياض الأطفال أبرز مظاهر النمو الجسمي أبرز مظاهر النمو الحركي. أبرز مظاهر النمو الحسي. أبرز مظاهر النمو العقلى. أبرز مظاهر النمو الانفعالى أبرز مظاهر النمو الاجتماعي. أبرز مظاهر النمو اللغوي - ط - الصفحة ( - ) ( - ) ( - ) ة
- فقرة 6الصفحة ( - ) (-) (-) (-) ــوع الموض المبحث الخامس : الطفولة الوسطى والمتأخرة (مرحلة المدرسة الابتدائية أبرز مظاهر النمو الجسمي. أبرز مظاهر النمو الحسي. أبرز مظاهر النمو الحركى. أبرز مظاهر النمو العقلى. أبرز مظاهر النمو اللغوي أبرز مظاهر النمو الاجتماعي. أبرز مظاهر النمو الانفعالي. خلاصة الفصل. . تأثير النمو الحسي على النمو العقلي. تأثير النمو الحسي على النمو الانفعالي. . تأثير النمو الحسي على النمو اللغوي . تأثير النمو الحسي على النمو الاجتماعي. الفصل الثالث: أسس منهج تربية حواس الطفل في الإسلام المبحث الأول : مفهوم منهج تربية حواس الطفل في الإسلام أولا: الحواس في اللغة. ثانيًا : الحواس الخمس فى القرآن الكريم. . ذكر السمع والبصر في القرآن الكريم ، دلالة على باقي الحواس. إفراد القرآن للسمع وجمع الأبصار) في أكثر الآيات. . تقديم السمع على البصر في القرآن الكريم. ثالثًا: مفهوم منهج تربية حواس الطفل في الإسلام. مدخل. المبحث الثاني) : أسس منهج تربية حواس الطفل في الإسلام الأساس الأول : تعزيز نمو الحواس الخمس والحرص على سلامتها. أ. عناية الإسلام بالحواس الخمس ابتداءً الفترة الجنينية وما قبلها. ب. عناية الإسلام بالحواس الخمس في مرحلة المهد.. . استحباب التأذين فى الأذن اليمنى للمولود والإقامة في اذنه اليسرى . استحباب تحنيك المولود
- فقرة 7الصفحة ?? (.-) (-) (.-) الموضـ . حلق شعر المولود، وتلطيخ رأسه بالزعفران ــوع . حرص الإسلام على حضانة الأم لطفلها وإرضاعه طبيعيًا من ثديها ج. أساليب عامة لتعزيز نمو الحواس، وسلامتها في مرحلة الطفولة وما بعدها. . الاكتحال بكحل الاثمد . الحجامة الأساس الثاني: مسؤولية الحواس الخمس في الإسلام الأساس الثالث: التكامل بين ما تدركه الحواس الخمس عالم الشهادة) وما لا تدركه (عالم الغيب).. خلاصة الفصل. الفصل الرابع: مجالات منهج تربية حواس الطفل في الإسلام المبحث الأول) مجالات منهج تربية حواس الطفل في الإسلام وتطبيقاتها التربوية مدخل. مجال اللعب. مجال الثواب والعقاب. مجال العبادات. مجال الآداب. مدخل. (المبحث الثاني) أساليب منهج تربية حواس الطفل في الإسلام وتطبيقاتها التربوية أولا: الأساليب التربوية اللمسية.. ثانيا : الأساليب التربوية السمعية. . الحوار الهادئ مع الطفل. . ضرب المثل. . القصة طويلة كانت أو قصيرة.. . الأناشيد. ثالثا : الأساليب التربوية البصرية. .. اللوحات التعليمية. . المجسمات (النماذج) والعينات. - ك -
- فقرة 8الموضـ ــوع الصفحة . (-) (-) ( - ) (-) (-) (-) أ. المجسمات (النماذج) ب . العيينات. . الأشياء الحقيقية.. . الرسوم التوضيحية. . الحركات التعبيرية رابعا : الأساليب التربوية السمعية البصرية. . العروض العملية والمحاكاة. . الرحلات التعليمية. خامسا : الأساليب التربوية الشميّة والذوقية. خلاصة الفصل.. الفصل الخامس: البرنامج المقترح لمنهج تربية حواس الطفل في الإسلام المبحث الأول : مفهوم البرنامج المقترح أولا: مفهوم البرنامج المقترح ثانيًا : الفئة المستفيدة من البرنامج المقترح ثالثًا : أهداف البرنامج المقترح. رابعا منطلقات البرنامج المقترح. خامسًا: رياض الأطفال التي يطبق فيها البرنامج. سادسا : البرنامج المقترح ومعلمة الروضة (المبحث الثاني) : محتوى البرنامج المقترح محتوى البرنامج المقترح خاتمة الدراسة خلاصة الفصل. الخاتمة. نتائج الدراسة.. توصيات الدراسة. مقترحات الدراسة. المصادر والمراجع