مفهوم الحرية من منظور
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _مفهوم_الحرية_من_منظور
- فقرة 4الآية. البسملة قائمة المحتويات مقوله.. شكر وتقدير ملخص الدراسة باللغة العربية. قائمة المحتويات. الفصل الأول: الإطار العام للدراسة. الفصل الأول: الإطار العام للدراسة . المقدمة . موضوع الدراسة: تساؤلات الدراسة . أهداف الدراسة : أهمية الدراسة: منهج الدراسة. الدراسات السابقة: الفصل الثاني : المفهوم والمعنى الفصل الثاني : المفهوم والمعنى. مفهوم الحرية مفهوم الحرية في التربية الإسلامية. الحرية لغة . الحرية اصطلاحاً . التعريف الإجرائي: نشأة الفلسفة البرجماتية: تأثر البرجماتية بغيرها من الفلسفات رواد الفلسفة البرجماتية: - تشارلز ساندرس بيرس خ ث ج خ \
- فقرة 5هه - وليم جيمس - جون ديوي ( - ).. تعريف الحرية في الفلسفة البرجماتية الفصل الثالث: الأسس والضوابط الفصل الثالث : الأسس والضوابط المبحث الأول: أسس الحرية في التربية الإسلامية: أولاً الشورى: تعريف الشورى الشورى اصطلاحاً : أهمية الشورى الأدلة على مشروعية الشورى. فوائد الشورى. حكم الشورى: ميادين ومجالات الشورى آليات وكيفية تطبيق الشورى ثانياً العدل. ثالثاً المساواة : المبحث الثاني: ضوابط الحرية في التربية الإسلامية: أولاً: ألا تصادم الحرية النص ثانياً: ألا تخالف الحرية الإجماع: الإجماع لغة الاجماع اصطلاحاً أدلة حجية الإجماع: ثالثاً: ألا تعارض الحرية المصلحة . المصلحة لغة: المصلحة اصطلاحاً. أقسام المصلحة من حيث الاعتبار: المبحث الثالث: أسس الحرية في الفلسفة البرجماتية:. أولاً: التجريبية العلمية: ثانياً: وظيفة الوعي: ثالثاً: القطيعة مع الماضي. ضوابط الحرية في الفلسفة البرجماتية . الفصل الرابع: مجالات الحرية. الفصل الرابع : مجالات الحرية . المبحث الأول : مجالات الحرية في التربية الإسلامية. أولا حرية الرأي. مجالات إبداء الرأي: ثانياً: الحرية السياسية: تعريف السياسة. السياسة اصطلاحا . د
- فقرة 6ثالثاً: الحرية الدينية. المبحث الثاني: مجالات الحرية في الفلسفة البرجماتية. :أولاً: حرية الدين. ثانيا: حرية الأخلاق ثالثاً: حرية التربية: المبحث الثالث: مناقشة الحرية في الفلسفة البرجماتية . الخاتمة ذ نتائج الدراسة: مقترحات الدراسة: