معايير اختيار معلم القرآن الكريم بالمرحلة الابتدائية
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _معايير_اختيار_معلم_القرآن_الكريم_بالمرحلة_الابتدائية
- فقرة 4ملخص الدراسة باللغة العربية ملخص الدراسة باللغة الإنجليزية الإهداء الشكر والتقدير فهرس الموضوعات فهرس الجداول فهرس الملاحق الفصل الأول : مشكلة الدراسة وأبعادها مقدمة مشكلة الدراسة أسئلة الدراسة أهداف الدراسة فهرس الموضوعات الموضوع الصفحة أ . ج د و ح ط أهمية الدراسة حدود الدراسة مصطلحات الدراسة الفصل الثاني : الخلفية النظرية للدراسة :أولاً: الإطار النظري للدراسة المبحث الأول: القرآن الكريم تعريفه أسماؤه فضل تلاوته آداب تلاوته، عناية النبي بالقرآن الكريم، أهمية وفوائد حفظه المبحث الثاني: (معلم القرآن الكريم صفاته وإعداده) صفات إيمانية، صفات خلقية، صفات نفسية، صفات عقلية صفات جسمية صفات مهنية جوانب إعداد معلم القرآن، طرق تدريسه المبحث الثالث: (المرحلة الابتدائية طبيعتها وخصائصها طبيعة المرحلة الابتدائية وأهميتها، أهداف التعليم الابتدائي بالمملكة خصائص تلميذ المرحلة الابتدائية
- فقرة 5الصفحة ثانيا: الدراسات السابقة الدراسات التي تناولت التربية الإسلامية ومجال تعليم القرآن الكريم - التعليق على الدراسات السابقة الفصل الثالث : إجراءات الدراسة تمهيد منهج الدراسة مجتمع الدراسة أداة الدراسة تصميم أداة الدراسة صدق أداة الدراسة ثبات أداة الدراسة تطبيق أداة الدراسة وصف خصائص أفراد مجتمع الدراسة الأساليب الإحصائية المستخدمة الفصل الرابع : عرض النتائج وتفسيرها مناقشتها الفصل الخامس : نتائج الدراسة والتوصيات والمقترحات نتائج الدراسة التوصيات الدراسات المقترحة قائمة المصادر والمراجع الملاحق