مدى فعالية برنامج
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _مدى_فعالية_برنامج
- فقرة 4أولاً : فهرس الموضوعات أ
- فقرة 5الموضوع رقم الصفحة - - - - - * الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة - - مقدمة مشكلة الدراسة أهداف الدراسة أهمية الدراسة مصطلحات الدراسة حدود الدراسة * الفصل الثاني: الإطار النظرى أولاً: السلوك العدواني - مقدمة تعريف السلوك العدواني.. تصنيفات السلوك العدواني. أسباب السلوك العدواني (إضطراب السلوك) - الأسرة وعلاقتها بالسلوك العدواني.. نظريات تفسير السلوك العدواني ثانياً: المؤسسات الإيوائية - نبذة تاريخية عن نشأة الرعاية الإيوائية للطفولة تعريف المؤسسة الإيوائية وماهيتها وشروط القبول بها نشأة المؤسسات الإيوائية ودورها في رعاية الأطفال المحرومين - - - - - - - - - فلسفة إيواء الأطفال بالمؤسسات الإيوائية والنظام القائم داخلها .. الأهداف التي تسعى المؤسسة إلى تحقيقها. . -
- فقرة 6رقم الصفحة - - - - .-. - - - :تابع فهرس الموضوعات الموضوع العوامل والأسباب المرتبطة بالإيداع وأثرها على شخصية الطفل. برامج الرعاية في المؤسسات الإيوائية المراحل التى يمر بها الطفل داخل المؤسسة .. خصائص النمو للمرحلة السنية من (-) سنة. الحرمان من الوالدين وأثره على شخصية الأبناء أنواع الحرمان وأثاره المترتبة على حرمان الطفل من أسرته - مراحل الحرمان .. دور الأسرة في تحقيق الصحة النفسية للطفل. - أهمية دور الأسرة في بناء شخصية الطفل * ثالثاً: الإرشاد النفسي مقدمة - تعريف الإرشاد النفسى. - أهداف الإرشاد النفسي أهمية الإرشاد النفسي - - نظريات الإرشاد النفسى. أسس الإرشاد النفسي. مسلمات الإرشاد النفسي أساليب الإرشاد النفسي إرشاد الأطفال.. مقدمة - - - - - - - أهداف الإرشاد النفسى للأطفال. أساليب الإرشاد النفسى للأطفال.. - دور المرشد النفسي للأطفال
- فقرة 7تابع: فهرس الموضوعات الموضوع رقم الصفحة -. - - - - - - - - - - - - الإرشاد السلوكي مفهوم الإرشاد السلوكي مبادئ الإرشاد السلوكي - إجراءات الإرشاد السلوكى برامج تعديل السلوك - برامج تعديل السلوك * الفصل الثالث : دراسات سابقة مقدمة أولاً: الدراسات التى تناولت أثر الإرشاد النفسي في تخفيف حدة السلوك العدواني ثانياً : الدراسات التي أهتمت بدراسة طفل المؤسسة الإيوائية ثالثاً : الدراسات التى تناولت أثر البرامج في خفض بعض الإضطرابات النفسية لدى أطفال المؤسسات.. تعقيب عام على الدراسات السابقة. فروض الدراسة الحالية. * الفصل الرابع: المنهج والاجراءات أولاً : منهج الدراسة.. ثانياً: عينة الدراسة.. ثالثاً : أدوات الدراسة. أدوات ضبط العينة أ- إستمارة بيانات خاصة بالطفل المودع بالمؤسسة الإيوائية ب مقياس السلوك العدواني :تابع فهرس الموضوعات
- فقرة 8رقم الصفحة - - - - - - - - - ج- البرنامج الإرشادي.. الموضوع رابعاً: التخطيط العام لإجراءات تنفيذ البرنامج. خامساً: الأسلوب الإحصائي المستخدم. الفصل الخامس: نتائج الدراسة ومناقشتها - مقدمة إختبار صحة الفرض الأول إختبار صحة الفرض الثاني إختبار صحة الفرض الثالث - ملخص النتائج. خاتمة الدراسة أولاً : بحوث مقترحة ثانياً: توصيات الدراسة. ثالثاً : ملخص الدراسة باللغة العربية قائمة المراجع أولاً: المراجع العربية.. ثانياً: المراجع الأجنبية. الملاحق - ملخص الدراسة باللغة الإنجليزية.