أثر تدريس الفقه باستخدام استراتيجية التعلم المت
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة ZIP
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : أثر تدريس الفقه باستخدام استراتيجية التعلم المت
- فقرة 4فهرس المحتويات الموضوع قرار لجنة المناقشة شكر وتقدير الإهداء فهرس المحتويات قائمة الجداول قائمة الملاحق الملخص باللغة العربية الفصل الأول: مشكلة الدراسة وأهميتها المقدمة مشكلة الدراسة رقم الصفحة . ج دن ز ح ط أهمية الدراسة التعريفات الإجرائية حدود الدراسة ومحدداتها الفصل الثاني: الإطار النظري والدراسات السابقة أولاً: الإطار النظري ثانياً: الدراسات السابقة الفصل الثالث: الطريقة والإجراءات منهجية الدراسة مجتمع الدراسة عينة الدراسة أداة الدراسة
- فقرة 5الموضوع اختبار التفكير الناقد في مادة الفقه صدق اختبار التفكير الناقد ثبات اختبار التفكير الناقد فهرس المحتويات الصفحة البرنامج التعليمي القائم على استراتيجيه التعلم المتمازج دور معلم الفقه والطلبة في تنفيذ استراتيجيه التعلم المتمازج إجراءات الدراسة متغيرات الدراسة تصميم الدراسة المعالجة الإحصائية الفصل الرابع: نتائج الدراسة نتائج السؤال الأول نتائج السؤال الثاني الفصل الخامس: مناقشة النتائج والتوصيات مناقشة نتائج السؤال الأول مناقشة نتائج السؤال الثاني التوصيات المراجع الملاحق الملخص باللغة الإنجليزية ز ??