استراتيجية إدارة الموارد البشرية في المؤسسة العمومية
التصنيفالاقتصاد والإدارةالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _استراتيجية_إدارة_الموارد_البشرية_في_المؤسسة_العمومية
- فقرة 4الشكر فهرس المحتويات العنوان الإهداء الفهرس المقدمة الفصل الأول : الإطار التصورى للدراسة. تمهيد أولا: الإشكالية.. ثانيا: تحديد المفاهيم ثالثا: الدراسات السابقة. الدراسة الأولى. الدراسة الثانية. الدراسة الثالثة. هوامش الفصل. الفصل الثاني: الأطر النظرية للموارد البشرية. تمهيد. أولا: النظريات الكلاسيكية. () النظرية البيروقراطية : لماكس فيبر ( - ). () نظرية الإدارة العلمية : لفرديريك تايلور (-). () نظرية التكوين الإداري لهنري فايول (-).. ثانيا: النظرية النيوكلاسيكية. - نظرية العلاقات الإنسانية : لإلتون مايو ثالثا: النظريات الحديثة الصفحة - -
- فقرة 5- نظرية النسق التعاوني لشستر برنارد () نظرية الفلسفة الإدارية: لدوغلاس ماك غريغور (-) -) نظرية (-) نظرية ( نظرية الحاجات: لأبراهام ماسلو () نظرية العاملين : لفريدريك هارزبورغ. () نظرية التوقع : لفكتور روم () نظرية الانجاز الماكليلاند : () نظرية العدالة : لستاسي آدمز () نظرية رأس المال البشري : لـ ) نظرية التعلم في التدريب:ل () مدخل الموارد البشرية هوامش الفصل الفصل الثالث : طبيعة إدارة الموارد البشرية. تمهيد. أولا: أسباب الاهتمام المتزايد بالموارد البشرية. ثانيا: الاتجاهات الحديثة في إدارة الموارد البشرية. ثالثا : أهداف إدارة الموارد البشرية. رابعا: بناء إستراتيجية إدارة الموارد البشرية .. () ماهية إستراتيجية إدارة الموارد البشرية. () الأبعاد الإستراتيجية لدور إدارة الموارد البشرية .. () تكوين إستراتيجية إدارة الموارد البشرية :خامسا مراحل تطور إدارة الموارد البشرية . - مرحلتا التكوين والنمو (ما) قبل -). - مرحلة النضج : ما بعد
- فقرة 6- - - المرحلة المعاصرة هوامش الفصل الفصل الرابع: إستراتيجية إدارة الموارد البشرية في المؤسسة. تمهيد أولا: التدريب أهمية التدريب. ) أساليب التدريب - التدريب أثناء القيام بالوظيفة (-) التدريب خارج مكان العمل () خطوات التدريب. -) تحديد الاحتياجات التدريبية. - تقييم برنامج التدريب. ثانيا: الحوافز. () الحوافز الإيجابية -) الحوافز المادية. -) الحوافز المعنوية . ) الحوافز السلبية () أسس تقديم الحوافز () شروط نجاح تطبيق نظام الحوافز () مراحل تصميم نظام الحوافز. هوامش الفصل .. الفصل الخامس: الإطار المنهجي للدراسة. تمهيد. أولا : مجال الدراسة ) المجال المكاني
- فقرة 7- () المجال البشري. المجال الزمنى ثانيا: فرضيات الدراسة. :ثالثا: منهجية الدراسة. () منهج الدراسة. () أدوات جمع البيانات. () أساليب التحليل المعتمدة. هوامش الفصل. الفصل السادس: تفريغ البيانات التحليل، التفسير واستعراض نتائج الدراسة.. تمهيد. أولا : تفريغ البيانات تحليلها وتفسيرها. ) البيانات الأولية. () واقع التدريب في المؤسسة. () تحديد الاحتياجات التدريبية. ) تقييم التدريب. () الحوافز ثانيا: أهم النتائج فى ضوء الفرضيات ) نتائج الفرضية الأولى. () نتائج الفرضية الثانية. () نتائج الفرضية الثالثة. هوامش الفصل. الخاتمة. قائمة المراجع.