محددات النجاح في العمل الإداري بالمؤسسات الوطنية في
التصنيفالاقتصاد والإدارةالدرجةدكتوراه
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _محددات_النجاح_في_العمل_الإداري_بالمؤسسات_الوطنية_في
- فقرة 4الصفحة. .. .. - فهرس المحتويات. الإهداء كلمة شكر و تقدير. فهرس المحتويات فهرس الجداول فهرس الأشكال مقدم الموضوع - * الجانب النظري للدراسة. - الفصل الأول: إشكالية الدراسة. - طرح الإشكالية وتحديدها . -- فرضيات الدراسة .. ) - دوافع إختيار الموضوع. )- تحديد مصطلحات الدراسة. ) أهمية الدراسة. )- أهداف الدراسة. ) - الدراسات السابقة .. -) - الدراسات الغربية .. دراسة ميثلون بلود وشارلز هولن دراسة شارلز هولن دراسة فرانك فريد لندر --)- دراسة فريدريك هر ز برغ دراسة ليفي لوبير --)- دراسة ثروستي و سيرجيوفان دراسة شارلز هولن --)- دراسة إدوارد لوفين و جوزيف ويتز --) دراسة آدير .. --)- دراسة هيل .
- فقرة 5--)- سيرجيوفان و کارفر . --)- دراسة وترز و روتش . ) دراسة فرانسيس --)- دراسة تايلور و كينت . --)- دراسة جين و مهتاني . --)- دراسة ميشترا . --)- دراسة فرون و ميجور --)- دراسة جورد بلوم --)- دراسة كوتشي . --) - دراسة بيتر دورفمان و آخرون --)- دراسة بليجين . -- الدراسات العربية ) دراسة عدلي فرج . دراسة محسن مجيد المنصوري دراسة سليمان الخضري الشيخ و محمد أحمد سلامة دراسة محمد سالم باغازي . دراسة حسن محمد إبراهيم و عبد المعطي أحمد الصياد دراسة عبد المعطي أحمد الصياد و أحلام رجب عبد الغفار دراسة محمد التويجري دراسة العتبى . - قائمة المراجع الفصل. * - الفصل الثاني: السياق التاريخي لمحددات النجاح في العمل الإداري. - مقدمة .. أولا: مرحلة ما قبل المدرسة الكلاسيكية (الإدارة التقليدية ما قبل ثانيا: فترة المدرسة الكلاسيكية - حركة الإدارة العلمية .. -)- فريدريك تايلور.. --)- الثورة الفكرية. الدراسات الفنية.
- فقرة 6مبادئ الإدارة. -)- فرانك و ليليان جيلبرد هنري لورانس جانت هارنجتون أميرسون -- تقييم حركة الإدارة العلمية.. - مدرسة العمليات الإدارية.. -)- هنري فايول --)- وظائف المنظمة الصناعية عند فايول. مبادئ الإدارة عند فايول عناصر الإدارة عند فايول -)- جيمس موني و آلان ريلي. -) - لوثر جوليك و ليندال إرويك -- أوليفر شيلدون -- تقييم مدرسة العمليات الإدارية - النظرية البيروقراطية .. -) تعريف البيروقراطية. -)- مبادئ التنظيم البيروقراطي. -- تقييم النظرية البيروقراطية. ثالثا : مرحلة العلاقات الإنسانية - )- جورج إلثون مايو تجارب الثون مايو نمط الإشراف. --)- التحفيز .. خطوط الإتصالات -- تقييم مدرسة العلاقات الإنسانية. - ماري باركر فوليت رابعا : مرحلة المدرسة السلوكية حتى الآن. )- شستر برنارد )- هربرت سيمون.. ) أبراهام ماسلو.
- فقرة 7)- ليمان بورتر. ) دافيد ماكليلاند ) فريديرك هر ز برغ ) دوغلاس ماجريجور ) كريس أرجريس )- كلينثون ألدرفر. )- فيكثور فروم )- ليمان بورتر و إدوارد لولير. ) برهيس فريدريك سكينر. )- ستيسي آدمس .. )- إدوين لوك )- ريتشارد باسكال و أنطوني آتوس. ) - ويليام أوشي. * - قائمة مرا. - الفصل.. الفصل الثالث: العمل الإداري. ) مستويات الإدارة -)- مستوى الإدارة العليا .. --)- مفهومها. --)- تشكيلها . مسئوليتها . -)- مستوى الإدارة الوسطي. --)- مفهومها تشكيلها. مسئوليتها -)- مستوى الإدارة الدنيا مفهومها . تشكيلها. مسئوليتها - وظائف العمل الإداري
- فقرة 8-- وظيفة التخطيط. تعريف التخطيط. --)- علاقة التخطيط بالخطة . أنواع ..الخطط الخطط التنظيمية متكررة الإستعمال. )- السياسات )- الإجراءات.. )- القواعد الخطط التنظيمية غير متكررة الإستعمال ) - البرامج ) الميزانيات التقديرية . علاقة العملية التخطيطية بغيرها من الوظائف الإدارية. --)- أهمية العملية التخطيطية .. --)- مسئولية العملية التخطيطية. --)- خطوات العملية التخطيطية. --)- أهداف العملية التخطيطية . أنواع العملية التخطيطية. --)- خصائص التخطيط الفعال. --)- مزايا العملية التخطيطية . --) - قيود العملية التخطيطية. - - وظيفة التنظيم تعريف التنظيم. -- - أهمية التنظيم. علاقة الوظيفة التنظيمية بغيرها من الوظائف الإدارية التنظيم كوظيفة أو كهيكل - التنظيم كوظيفة. التنظيم كهيكل --) أسس وظيفة التنظيم . --) مبادئ التنظيم. -- أهداف التنظيم .. .
- فقرة 9فوائد التنظيم. أنواع ..التنظيم -)- وظيفة التوجيه تعريف التوجيه. --)- شروط التوجيه العلمي مبادئ وظيفة التوجيه . أبعاد عملية التوجيه . ) -القيادة التحفيز . الإتصال. تعريف الإتصال.. )- مكونات الإتصال قنوات الإتصال. طرق الإتصال .. معوقات الإتصال. الإتصال غير الرسم -) - وظيفة الرقابة تعريف الرقابة مراحل الوظيفة الرقابية . --)- خصائص نظام الرقابة الجيد. أساليب الرقابة و أدواتها . --)- عيوب الرقابة و طرق معالجتها . ) دعائم العمل الإداري - -)- السلطة. تعريف السلطة. مصادر السلطة. أنواع .. السلطة تفويض السلطة. --)- مركزية و لا مركزية السلطة.
- فقرة 10--)- مزايا مركزية و لامركزية السلطة. - مزايا المركزية . ) مزايا اللامركزية - - المسؤولية تعريف المسؤولية المسؤولية و التفويض تكافؤ السلطة و المسؤولية. * - قائمة مراجع الفصل * - الفصل الرابع: القيـ * - مقدمة )- تعريف القيادة )- تعريف القائد. - علاقة القيادة بالرئاسة. ـادة. - علاقة القيادة بالإدارة - علاقة القيادة بالزعامة. )- تناولات القيادة الإدارية في ضوء نظريات القيادة -)- التناول الذاتي --)- نظرية الرجل العظيم. )- تقييم نظرية الرجل العظيم نظرية السمات. )- تقييم نظرية السمات. -- تناول الأنماط --)- دراسة جامعة إيوا.. )- تقييم دراسة جامعة إيوا.. دراسات جامعة متشغان. )- تقييم دراسات جامعة متشيغان --)- دراسات جامعة أوهايو . )- تقييم دراسات جامعة أوهايو. --)- دراسات جامعة هارفارد
- فقرة 11)- تقييم دراسات جامعة هارفارد. --) نظرية الخط المستمر. نموذج بوور و سيشور. --)- نظرية الأنظمة القيادية الأربعة .. --)- نظرية الشبكة الإدارية.. ) - تقييم نظرية الشبكة الإدارية. -- التناول الوظائفي. --)- تقييم التناول الوظائفي. -- التناول الموقفي --)- النظرية التفاعلية الشرطية. )- تقييم النظرية التفاعلية الشرطية .. النموذج الثلاثي الأبعاد تقييم النموذج الثلاثي الأبعاد. نظرية المسار و الهدف. )- تقييم نظرية المسار و الهدف نظرية دورة الحياة. النظرية المعيارية. --) تقييم التناول الموقفي -)- التناول التفاعلي نظرية القيادة المتمركزة حول الجماعة نظرية يوكل تقييم التناول التفاعلي * - قائمة مرا الفصل الفصل الخامس: القيادة الإدارية و أنظمة التسيير في المؤسسات الوطنية. أولا: القيادة الإدارية و نظام التسيير الذاتي. * - مقدمة. - تعريف نظام التسيير الذاتي .. )- دواعي ظهور نظام التسيير الذاتي.. - مبادئ التسيير الذاتي ..
- فقرة 12- تقييم مرحلة التسيير الذاتي. ثانيا: القيادة الإدارية و نظام التسيير في الشركات الوطنية. * - مقدمة . )- تعريف الشركة الوطنية - أجهزة التسيير في الشركات الوطنية . - تقييم نمط التسيير في الشركات الوطنية.. ثالثا: القيادة الإدارية و نظام التسيير الإشتراكي. * - مقدمة . )- أجهزة التسيير في النظام الإشتراكي. - تقييم مرحلة التسيير الإشتراكي رابعا: القيادة الإدارية و نظام إعادة الهيكلة . * - مقدمة . )- تعريف نظام إعادة الهيكلة )- أهداف نظام إعادة الهيكلة )- محتوى نظام إعادة الهيكلة.. - تقييم نظام إعادة الهيكلة. * خامسا : القيادة الإدارية و نظام الخوصصة. - مقدمة . )- ماهية الخوصصة.. - نظام الخوصصة في الجزائر أسباب الخوصصة في الجزائر. )- أهداف نظام الخوصصة . شروط نجاح نظام الخوصصة . ) تقييم نظام الخوصصة.. * - قائمة مراجع الفصل.. * - الفصل السادس: الدراسة الإستطلاعية. - مقدمة . ) - مكان إجراء الدراسة. - مجال الدراسة
- فقرة 13- المنهج المستخدم. )- أداة الدراسة )- عينة الدراسة. ) عرض و معالجة نتائج الدراسة (-) - المحور الأول: طبيعة المتغيرات الديمغرافية لأفراد العينة. بالنسبة لمديري الإدارة العليا . --)- بالنسبة لمديري الإدارة الوسطي بالنسبة لمديري الإدارة الدنيا .. --)- المعالجة الإحصائية للمتغيرات الديمغرافية لأفراد العينة. )- بالنسبة لمتغير الحالة الإجتماعية.. )- بالنسبة لمتغير الجنس )- بالنسبة لمتغير السن )- بالنسبة لمتغير الخبرة المهنية. ) - بالنسبة لمتغير المستوى التعليمي. المحور الثاني: المحددات الضرورية للنجاح في العمل الإداري --) - المحددات الضرورية لنجاح مديري الإدارة العليا في العمل الإداري المحددات الضرورية لنجاح مديري الإدارة الوسطي في العمل الإداري --)- المحددات الضرورية لنجاح مديري الإدارة الدنيا في العمل الإداري --) المحددات المشتركة و غير المشتركة في الأهمية لنجاح مديري المستويات الإدارية الثلاثة في العمل الإداري.. * - قائمة مراجع الفصل * - الفصل السابع: الدراسة النهائية. * - مقدمة - أداة جمع البيانات حساب الشروط السيكومترية (الثبات الصدق) لإستبيان الدراسة -)- حساب الصدق -- حساب الثبات. )- عينة الدراسة - الأساليب الإحصائية المستخدمة في مناقشة الفرضيات.
- فقرة 14الأرباعيات -) إختبار "ت" لمجموعتين مرتبطتين . -- تحليل التباين أحادي الإتجاه )- مناقشة فرضيات الدراسة في ضوء النتائج -- مناقشة الفرضية الجزئية الأولى -- مناقشة الفرضية الجزئية الثانية . -)- مناقشة الفرضية الجزئية الثالثة . * * - - عناصر الإتفاق و عناصر الإختلاف الموجودة بين مديري المستويات الإدارية الثلاثة في تحديدهم لمستويات أهمية محددات ( المرتبطة بمحيط الوظيفة و تلك المرتبطة بمحتواها) لنجاحهم في العمل الإداري - إختبار توافر شروط تطبيق إختبار "ت" لمجموعتين مرتبطتين. - إختبار توافر شروط تطبيق إختبار تحليل التباين أحادي الإتجاه .. -- مناقشة الفرضية الجزئية الرابعة .. -)- مناقشة الفرضية الجزئية الخامسة -)- مناقشة الفرضية الجزئية السادسة.. -- مناقشة الفرضية الجزئية السابعة.. -- مناقشة الفرضية الجزئية الثامنة. )- علاقة نتائج الدراسة بنتائج الدراسات السابقة. )- حدود الدراسة. )- إقتراحات و توصيات الدراسة. * - قائمة مراجع الفصل * - ملخصات الدراسة . * باللغة العربية .. باللغة الفرنسية. باللغة الإنجليزية .. - قائمة الأطروحة مراجع - الملاحق.