التخطيط للتعليم الثانوي الصناعي ودوره في التنمية الاقتصادية
التصنيفالاقتصاد والإدارةالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _التخطيط_للتعليم_الثانوي_الصناعي_ودوره_في_التنمية_الاقتصادية
- فقرة 4الصفحة محتويات البحث الموضـ مقدمة البحث الهدف من البحث تحديد المشكلة تساؤلات البحث منهج البحث حدود البحث البحوث السابقة تعريف بعض مصطلحات البحث الفصل الاول أهمية التعليم الفنى فى التنمية الاقتصادية والاجتماعية . - مفهوم التنمية وعلاقته بالناحية الاقتصادية والاجتماعية. التنسية التنمية الاقتصادية التنمية الاجتماعية. • - التنمية الاقتصادية والتنمية الاجتماعية . التنمية والتخطيط - التنسية والتربية تخليط التربية على أساس حاجات المجتمع الاقتصادية والثقافية من القوى العالمة .
- فقرة 5ما الصفحة - . الموضـ مدى ارتباط التعليم الفنى بالتنمية . علاقة التعليم الفنى بالتنمية الشاملة تخطيط القوى البشرية . • طرق تقدير القوى العامة . - أهداف التعليم الفني : • أولا : الأهداف العامة للتعليم في المملكة العربية السعودية . - ثانيا : الأهداف العامة للتعليم الفني في الملكة على ضوء أهداف الخطط الخمسية الثلاثة. ثالثا : أهداف التعليم الصناعي في المملكة العربية السعودية . الفصل الثاني : حاجة المملكة العربية السعودية الى الايدي العالمة الغنية الصناعية : قوة العمل في المملكة العربية السعودية . • & - هيكل العمالة : أولا تصنيف قوة العمل حسب النشاط الاقتصادي ثانيا : تصنيف قوة العمل حسب الفئات الوظيفية . ثالثا : تصنيفقوة العمل حسب مستوى التحصيل العلمي - القوى العالمة في القطاع الصناعي : توزيع قوى العمل في القطاع الصناعي حسب الحالة التعليمية. . التنبؤ بالعمالة في القطاع الصناعي
- فقرة 6الفصل الثالث - - الصفحة ?? تطور وانجازات التخطيط للتعليم الفنى الثانوى الصناعى فـ المملكة العربية السعودية • أولا : تطور التخطيط للتعليم الفنى الثانوى الصناعي تطور التخطيط في المملكة العربية السعودية. تطور أجهزة التخطيط فى المملكة العربية السعودية . سياسي ج تطور التخطيط للتعليم الثانوي الصناعي ثانيا : انجازات التخطيط للتعليم الفنى الثانوى الصناعي : الانجازات التي تمت في التعليم الصناعى قبل خراة التنمية الاولى من /هـ - / هـ. ب - الانجازات التي تمت فى التعليم الثانوى الصناعي خلال خطة التنمية الخصية الاولى من /هـ - /هـ. /هـ - ج الانجازات التي تمت فى التعليم الثانوى الصناعي خلال خطة التنمية الخمسية الثانية من /هـ - هـ . ?? }^ د - مقارنة بين انجازات كل من الخطة الخمسية الاولى /هـ - والخطة الخسية الثانية / فى التعليم الثانوى الصناعي
- فقرة 7الصفحة - - الفصل الرابع دراسة تقويمية لخطط التعليم الثانوى الصناعى من ناحيتي الكم والكيف ، ومدى وفائه بحاجة البلاد : • أولا الجانب الكمي أ - التوسع في التعليم الثانوى ب - مدى التوازن بين التعليم الثانوى العام بين التعليم الفنى عامة والصناعي خاصة . ج مدى الترابط والتكامل بين الخطة التربوية والخطة الاقتصادية . الجانب الكيفي : أهداف التعليم الصناعى الثانوى • المناهج والخطط والتخصصات - طرق التدريس . التدريب العلمى والفنى - التوجيه المهني للمدرسين . المعلم هيكل النظام التعليمي . الهيكل التنظيمي للجهاز الادارى والفنى : ثانيا
- فقرة 8الصفحة -- الباني والتجهيزات - التمويل - نظام تقييم الطلبة . الفصل الخامس : عوائق التخطيط ومشكلاته في التعليم الفنى الثانوى الصناعي في المملكة العربية السعودية • خاتمة البـ النتائج والتوصيات خلاصة البحث مراجع البحث : : الكتب ثانيا : الوسائل العلمية ثالثا : الدراسات رابعا : الدوريات خاسا : الاحصائيات . فهرس الجداول •