مدى إمكانية تقويم أداء الجامعة الإسلامية بغزة باستخدام
التصنيفالاقتصاد والإدارةالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _مدى_إمكانية_تقويم_أداء_الجامعة_الإسلامية_بغزة_باستخدام
- فقرة 4الصفحة أ . ج ح ذ محتويات الدراسة الموضوع آية قرآنية. ملخص الدراسة بالعربية ملخص الدراسة بالإنجليزية الإهداء.. شكر وتقدير محتويات الدراسة. قائمة الجداول قائمة الأشكال. الفصل الأول: الإطار العام للدراسة مقدم ـة. مشكلة الدراسة.. متغيرات الدراسة فرضيات الدراسة أهمية الدراسة. أهداف الدراسة الدراسات السابقة مايميز الدراسة الحالية. . . . . . . . . الفصل الثاني: بطاقة قياس الأداء المتوازن كنظام لقياس أداء المؤسسات . مقدمة. . مدخل عام لنظام تقييم الأداء. مفهوم تقييم الأداء الفرق بين تقييم الأداء وتقويم الأداء الأداء أهداف الأداء تقييم أهمية قياس الأداء ح .. .. .. ..
- فقرة 5.. .. مجالات الأداء وطرق قياسها .. أهم الانتقادات الموجهة إلى المقاييس المالية التقليدية . بطاقة قياس الأداء المتوازن. .. .. .. .. .. .. مفهوم بطاقة قياس الأداء المتوازن.. أبعاد بطاقة قياس الأداء المتوازن الصفات الأساسية لبطاقة قياس الأداء المتوازن مزايا استخدام بطاقة قياس الأداء المتوازن التحديات التي تواجه تطبيق بطاقة قياس الأداء المتوازن الانتقادات التي وجهت إلى بطاقة قياس الأداء المتوازن. . قواعد بناء وخطوات تصميم وتطبيق بطاقة الأداء المتوازن. القواعد الأساسية لتنفيذ بطاقة قياس الأداء المتوازن بنجاح .. .. خطوات تصميم وتطبيق بطاقة قياس الأداء المتوازن الفصل الثالث: الدراسة الميدانية . مقدمة .. . نظرة على الجامعة الإسلامية بغزة. .. .. .. .. رؤية الجامعة ورسالتها . غايات الجامعة.. البرامج والمناهج الدراسية أنشطة الجامعة المجتمعية وهيكلها التنظيمي. . الطريقة والإجراءات. .. .. .. .. منهجية الدراسة مجتمع الدراسة وعينتها أداة الدراسة صدق الاستبانة . الوصف الإحصائي لعينة الدراسة .. .. توزيع العينة وفقا للعمر توزيع العينة وفقا لطبيعة العمل خ
- فقرة 6توزيع أفراد العينة وفقا للدرجة العلمية توزيع أفراد العينة وفقا للتخصص توزيع أفراد العينة وفقا لسنوات الخبرة .. .. .. . اختبار فرضيات الدراسة الفرضية الرئيسة الأولى: تتوفر" مقومات الأبعاد الأربعة لبطاقة قياس الأداء المتوازن لأغراض تقويم أداء الجامعة الإسلامية بغزة". . الفرضية الفرعية الأولى : تتوفر مقومات البعد المالي لبطاقة قياس الأداء المتوازن لأغراض تقويم الأداء في الجامعة الإسلامية بغزة.. . الفرضية الفرعية الثانية: تتوفر مقومات بعد العملاء (رضا) الطلبة) لبطاقة قياس الأداء المتوازن لأغراض تقويم الأداء في الجامعة الإسلامية بغزة . الفرضية الفرعية الثالثة: تتوفر مقومات بعد العمليات الداخلية لبطاقة قياس الأداء المتوازن لأغراض تقويم الأداء في الجامعة الإسلامية بغزة.. . الفرضية الفرعية الرابعة : تتوفر مقومات بعد التعلم والنمو لبطاقة قياس الأداء المتوازن لأغراض تقويم الأداء في الجامعة الإسلامية بغزة. الفرضية الرئيسة الثانية: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات المبحوثين حول ) مدى تأثير مقومات أبعاد بطاقة قياس الأداء المتوازن على مستوى الأداء في الجامعة الإسلامية بغزة تعزى إلى السمات الشخصية (العمر الدرجة العلمية التخصص الخبرة العملية). الفصل الرابع: النتائج والتوصيات . . . نتائج الدراسة توصيات الدراسة الدراسات المستقبلية المقترحة المراجع المراجع العربية المراجع الأجنبية