مستوي مهارات التذوق الادبي لدي معلمي اللغه العربيه بالمرحله الاساسيه العليا وعلاقته بمستوي الثقافه الاسلاميه لديهم
التصنيفالدعوة والثقافة الإسلامية
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 1دليل المحتويات
- فقرة 2آية قرآنية إهداء
- فقرة 4شكر وتقدير
- فقرة 5دليل المحتويات
- فقرة 6الفصل الأول : خلفية الدراسة
- فقرة 7- مقدمة
- فقرة 8مشكلة الدراسة
- فقرة 9- فروض الدراسة
- فقرة 10- أهمية الدراسة
- فقرة 11- أهداف الدراسة
- فقرة 12- حدود الدراسة
- فقرة 13مصطلحات الدراسة
- فقرة 14الفصل الثاني: الإطار النظري للدراسة
- فقرة 15- أولا: اللغة العربية وأهميتها
- فقرة 16- الأدب
- فقرة 17- أهداف تدريس الأدب في المرحلة الأساسية العليا
- فقرة 18النصوص الأدبية
- فقرة 19- ثانيا: التذوق الأدبي
- فقرة 20- التذوق الأدبي عند النقاد العرب
- فقرة 21- كيف نتذوق العمل الأدبي؟ - التذوق الأدبي بين الشكل والمضمون