الرسوم المتحركة في التلفزيون الجزائري دراسة في القيم
التصنيفأبحاثالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : ab7ath02334 _الرسوم_المتحركة_في_التلفزيون_الجزائري_دراسة_في_القيم
- فقرة 4المقدمة الفهرس الصفحة الباب الأول : الإطار المنهجـ الفصل الأول : الإطار المنهجي وال المبحث الأول : موضوع الدراسة، أهدافها وأهميتها المبحث الثاني : إشكالية الدراسة وتساؤلاتها الثالث : الدراسات السابقة المبحث الرابع: مفاهيم الدراسة مبحث الخامس: منهج الدراسة عينتها وأدواتها الفصل الثاني : الإعلام المرني والطفل المبحث الأول : مكانة التلفزيون في حياة الطق المبحث الثاني: تأثيرات التلفزيون على الطفل المبحث الثالث : واقع الإعلام المرئي الموج للطفل في الجزائر الباب الثاني : الإطار التطبيقي للدراسة الفصل الأول : تحليل مضمون سلاسل الرسوم المتحركة المبحث الأول : خصائص سلاسل الرسـ المتحركة المدروسة سوم لمبحث الثان التحليل الكمي للقيم التي تضمنتها السلاسل المدروسة
- فقرة 5المبحث الثالث: التحليل الكيفي للسلاسل المدروسة الفصل الثـ المبحث الرابع : نتائج التحليل الرسوم المتحركة المدروسة : تفاعل الأطفال المستجوبير المتحركة المبحث الأول : مكانة الرسوم المتحركة ضمن النشاطات الترفيهية :عادات الأطفال المستجوبين في متابعة الرسوم المبحث الثاني المبحث الثالث : مدى تحدث الأطفال المستجوبين مع أوليائهم وأصدقائهم عن الرسوم المتحركة الرابع : نوع السلاسل التي يقبل الأطفال على متابعتها المبحث الخامس : كيفية تفاعل الأطفال المستجوبين مع العناصر الشكلية و الضمنية التي احتوتها السلاسل المدروسة المبحث السادس : مدى تفاعل الأطفال المستجوبين مع الأبطال المفضلين لديهم في الرسوم المتحركة المدروسة المبحث السابع : نتائج الدراسة لخاتمة الملاحق قائمة المراجع