الاختبار الشامل للذكاء غير اللفظي نسرين سيف ماجستير
التصنيفأبحاثالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : ab7ath01926 الاختبار الشامل للذكاء غير اللفظي نسرين سيف- ماجستير
- فقرة 4مقدمة. موضوع البحث. أهمية البحث. فهرس المحتويات الموضوع الفصل الأول: موضوع البحث ومنهجه. أهداف البحث. أسئلة البحث منهج البحث. أدوات البحث. حدود البحث. مصطلحات البحث والتعريفات الإجرائية. الفصل الثاني: الدارسات السابقة مقدمة. أولاً: دراسات عربية - دراسة مالك البستنجي ، ، جامعة مؤتة. - دراسة أحمد المسعودي، ، جامعة مؤتة - دراسة محمد القضاة ، جامعة مؤتة -- دراسة طه المستكاوي ، ،جامعة أسيوط -- دراسة عبد الناصر ،العايكلة ، جامعة مؤتة - دراسة هند أبو هلال، ، الجامعة الأردنية ثانيا- الدراسات الأجنبية :أولاً دراسات قامت على نفس البناء الذي قام عليه اختبار () - دراسة بروس براكين ستيف ، مكالوم () . .. - -- دراسة بيتي واطسون - باترشيم سوليفان - ماري بات موير - جانيت جنسين، م. - دراسة ميلز كوال غراهام واطسون بول مادك (). :ثانيا دراسات عن الاختبار الشامل للذكاء غير اللفظي () : أ .. رقم الصفحة - - - - - - - - - - - - - - - -
- فقرة 5الموضوع -- دراسة بكيو كرتي بيوتر .() . -- دراسة إيريك روزين ديردرك ،شيرر رندالد بينفيلف جون كرانزيلر () . - دراسة إيريك ،روزين ديردرك شيرر رندالد بينفيلف جون كرانزيلر () . - دراسة اليزر دروزمن سوزان ،ميلر بول مكدرمت .(). - دراسة كيري لزتير، توماس هارسون دارين ماثيوس نانسي .بيل .() . - دراسة دونالد هاميل نيلز بيرسون، وجي لي ودر هولت () . -- دراسة دونالد هاميل ، نيلز بيرسون ،وجى لى و در هولت () ثالثاً - دراسات استخدمت الاختبار كأداة . - دراسة كيري ليزتيرر دارين ماثيوس كريك فيباك .() . - دراسة لورا دثورن ، روث وتكينز () . - دراسة دانيل ريدوين () . - دراسة بوستانت جبولو، كوزلو ، كاتسارو ، ألفريدو () -- دراسة دونالد هاميل نيلز بيرسون ، وجي لي و در هولت .(). مكانة الدراسة الحالية من الدراسات السابقة مقدمة. الذكاء. مفهوم الفصل الثالث: الإطار النظري للبحث العلاقة بين الذكاء اللفظي وغير اللفظي بعض الاختبارات التي تقيس الذكاء غير اللفظي الحالات التي تستخدم فيها المقاييس غير اللفظية. - العوامل التي تؤثر في مستوى الذكاء. | تطور الذكاء المنخفض. مزايا وعيوب الاختبارات غير اللفظية رقم الصفحة - - - - - - - - - - - - - - - - .
- فقرة 6- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - الفصل الرابع : الدراسة الوصفية والتحليلية للاختبار مقدمة أولاً - دراسة تطور اختبار الذكاء غير اللفظي ثانيا: وصف الاختبار. ثالثا - النظرية التي استند عليها الاختبار. رابعا - تطبيق الاختبار واستخراج النتائج. خامسا - أنواع درجات الاختبار. سادسا - أنواع المعايير المستخدمة في الاختبار. سابعا - إجراءات اختيار عينة التعيير. ثامنا - دراسة صدق وثبات الاختبار - كتابة تقرير الدرجة ( ). المجالات التي يستخدم فيها الاختبار الشامل للذكاء غير اللفظي (). - المجالات التي لا يستخدم فيها اختبار () - مزايا اختبار () الفصل الخامس: إجراءات الدراسة الميدانية مقدمة. :أولا الدراسة الاستطلاعية. ثانيا: دراسة صدق الاختبار. :ثالثا دراسة ثبات الاختبار. رابعا: الدراسة الأساسية وإجراءات التقنين. الفصل السادس : نتائج البحث ومناقشتها نا مقدمة نتائج البحث مقترحات البحث - ملخص البحث باللغة العربية - المراجع باللغة العربية . - المراجع باللغة الأجنبية - الملاحق - - ملخص البحث باللغة الأجنبية