تصور مقترح لتطوير دور الأم الفلسطينية في تعزيز سمات الأم المتميزة لدى بناته
التصنيفأبحاثالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : ab7ath01639 تصور مقترح لتطوير دور الأم الفلسطينية في تعزيز سمات الأم المتميزة لدى بناتها كما جاءت في المثل الشعبي - الشاعر- ماجستير
- فقرة 4فهرست الموضوعات .. ج و ح ي ي إهداء. شكر وتقدير. ملخص الدراسة. فهرست الموضوعات قائمة الجداول قائمة الملاحق. الفصل الأول.. الإطار العام للدراسة . المقدمة : مشكلة الدراسة فرضيات الدراسة أهداف الدراسة أهمية الدراسة حدود الدراسة مصطلحات الدراسة الفصل الثاني. الدراسات السابقة والتعقيب عليها. الدراسات السابقة التعقيب على الدراسات السابقة: الفصل الثالث الإطار النظري :أولاً: مكانة المرأة في الإسلام . ثانياً : الدور التربوي للمرأة ثالثاً: المثل الشعبي.. أ- أهمية الأمثال الشعبية ب. خصائص المثل الشعبي:
- فقرة 5?? ?? رابعاً: معايير تميز المرأة في المثل الشعبي الفلسطيني: أ تفضيل النظرة الأخلاقية على الجمالية . ب الأصالة في التربية. ج جمال الروح خامساً : سمات المرأة المتميزة، كما جاءت في المثل الشعبي الفلسطيني: الفصل الرابع منهجية الدراسة . الطريقة والإجراءات. تقديم . منهجية الدراسة. مجتمع وعينة الدراسة . صدق وثبات الاستبانة. أولاً: صدق الاستبانة . ثانياً: ثبات فقرات الاستبانة. الفصل الخامس . نتائج الدراسة الميدانية . إجابة الأسئلة ومناقشتها المقدمة: المحك المعتمد في الدراسة الإجابة عن أسئلة الدراسة. تا ك الإجابة عن السؤال الثاني. ثانياً: الاجابة عن السؤال الثالث الإجابة عن السؤال الرابع توصيات الدراسة. مقترحات الدراسة المصادر والمراجع. الملاحق .
- فقرة 6الصفحة قائمة الجداول عنوان الجدول توزيع عينة الدراسة حسب المعدل التراكمي توزيع عينة الدراسة حسب متغير المستوى التعليمى للأم توزيع عينة الدراسة حسب متغير الدرجة سن الأم معامل الارتباط بين كل فترة من فقرات المجال والدرجة الكلية للمجال الذي تتبع فيه معامل الارتباط بين كل مجال من مجالات الاستبانة مع الدرجة الكلية للاستبانة معامل الثبات (طريقة ألفا كرونباخ) للاستبانة معامل الثبات (طريقة التجزئة النصفية) للاستبانة المحك المعتمد في الدراسة تحليل مجالات الاستبانة الأولى المتوسط الحسابي والوزن النسبي والقيمة الاحتمالية والترتيب لفقرات المجال الأول المتوسط الحسابي والوزن النسبي والقيمة الاحتمالية والترتيب لفقرات المجال الثاني المتوسط الحسابي والوزن النسبي والقيمة الاحتمالية والترتيب لفقرات المجال الثالث نتائج تحليل التباين الأحادي وفقا لمتغير المعدل التراكمي للفتاة نتائج تحليل التباين الأحادي وفقا لمتغير المستوى التعليمي للأم نتائج اختبار وفقا لمتغير سن الأم ل رقم الجدول • • ه ه • ه
- فقرة 7رقم الملحق قائمة الملاحق عنوان الملحق تحكيم تحليل محتوى كيفي قائمة بأسماء المحكمين لبطاقة تحليل المحتوى الاستبانة في صورتها الأولية الاستبانة في صورتها النهائية قائمة بأسماء المحكمين للاستبانة تسهيل مهمة طالبة ماجستير م