تحديد الأخطاء الإملائية الشائعة لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط تحديد أسبابها
التصنيفأبحاثالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : ab7ath00339 تحديد الأخطاء الإملائية الشائعة لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط تحديد أسبابها بمدينة الطائف - الرسالة العلمية
- فقرة 3تم استيراده
- فقرة 5(ج) المحـ ــويات المش الموض ل الأول : ــوع كلة ، تحب شكلة كلة، تحديدها ، وخطة دراستها : أولا المقر ثانيا / تحديد المشكل ــة . ثالثا رابعا - أهداف البحث. أهمية البحث. خامسنا و دود البحث ساد سبا سابعا - لة البحث. المصطلحات. الفصل الثاني : الا أولا وم الإملاء . ثانيا - دور الإملاء في الاتصال واتقان اللغة. ثالثا رابعا - مطالب الرسم الكتابي في اللغة العربية. الإملاء. تدريس الإ الفصل الثالـ الثالث: راسات الـ قة في الإملاء : أولا - الدراسات العربية. ثانيا - الدراسات الأج الأجنبية. الصفحة ه ? ?
- فقرة 6الموض (تابع) قائمة المحتويات الفصل الراب ع الصفحة أولا منهج البح ثانيا اختيار العينة. ثالثا رابعا وسائل جمع الأخطاء . حصر الأخطاء الإملائية. خاصا - بناء استبيان أسباب الأخطاء الإملائية. الفصل الخامس: نتائج البح أولا - نسبة التلاميذ الذين يخطئون إملائيا ثانيا - المباحث الإملائية التي أخطأ فيها التلاميذ . أنواع الخطأ الإملائي ، وحالات الخطأ داخل كل مبحث أسباب الأخطاء الإملائية الشائعة . من وجهة نظر رابعا ثالثا - - اللوجهين والمدرسيون الفصل ادس: ملخص البحث ونتائجه وتوصياته ومقترحاته : أولا ملخص البحث ونتائجه ثانيا التوص ثالثا المقترح سات