التوجيه اللغوي للقراءات التي انفرد بها القراء الثلاثه المكملين للعشره
التصنيفالتفسير وعلومه
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2المحتويات قرار لجنة المناقشة الإهداء
- فقرة 4الشكر والتقدير المحتويات
- فقرة 6الأطروحة والملخص باللغة العربية
- فقرة 7الأطروحة والملخص باللغة الإنجليزية المقدمة التمهيد
- فقرة 10المحور الأول: مصطلح التوجيه اللغوي
- فقرة 11المحور الثاني: التعريف بالقرّاء الثلاثة المكملين للعشرة
- فقرة 12الفصل الأول : المستوى الصوتي.
- فقرة 13المبحث الأول : الهمز .
- فقرة 14المطلب الأول : تليين الهمزة.
- فقرة 15المطلب الثاني : إبدال الهمزة.
- فقرة 16المطلب الثالث : حذف الهمزة.
- فقرة 17المطلب الرابع : نقل حركة الهمزة
- فقرة 18المطلب الخامس : الهمزة المقحمة
- فقرة 19المبحث الثاني : التنوع الكمي للحركات
- فقرة 20المطلب الأوّل : مطل الحركة.
- فقرة 21المطلب الثاني : اجتزاء الحركات الطويلة { تقصير الحركة الطويلة }.
- فقرة 22المطلب الثالث : حذف الحركة.
- فقرة 23المطلب الرابع : اختلاس الحركة.
- فقرة 24المطلب الخامس : الحركة الطويلة الممطولة.
- فقرة 25المبحث الثالث : التوافق الحركي { الإتباع }.