التوجيه_اللغوي_للقراءات_التي_انفرد_بها_الثلاثة
التصنيفالتفسير وعلومه
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
لا توجد ملفات مرفوعة لهذه الرسالة بعد.
محتويات الفهرس
- فقرة 2الصفحة المحتويات
- فقرة 3قرار لجنة المناقشة الإهداء
- فقرة 5الشكر والتقدير المحتويات
- فقرة 7الأطروحة والملخص باللغة العربية
- فقرة 8الأطروحة والملخص باللغة الإنجليزية المقدمة التمهيد
- فقرة 11المحور الأول: مصطلح التوجيه اللغوي
- فقرة 12المحور الثاني : التعريف بالقراء الثلاثة المكملين للعشرة
- فقرة 13الفصل الأول : المستوى الصوتي.
- فقرة 14المبحث الأول : الهمز .
- فقرة 15المطلب الأول : تليين الهمزة.
- فقرة 16المطلب الثاني : إبدال الهمزة.
- فقرة 17المطلب الثالث : حذف الهمزة.
- فقرة 18المطلب الرابع : نقل حركة الهمزة
- فقرة 19المطلب الخامس : الهمزة المقحمة
- فقرة 20المبحث الثاني : التنوع الكمي للحركات.
- فقرة 21المطلب الأول : مطل الحركة.
- فقرة 22نه ی
- فقرة 23المطلب الثاني : اجتزاء الحركات الطويلة { تقصير الحركة الطويلة }.
- فقرة 24المطلب الثالث : حذف الحركة.
- فقرة 25المطلب الرابع : اختلاس الحركة.