الوجوه البلاغية في توجيه القراءات القرأنية المتواترة
التصنيفالتفسير وعلومهالدرجةدكتوراه
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : الوجوه البلاغية في توجيه القراءات القرأنية المتواترة
- فقرة 4الموضوع الإهداء. الشكر . فهرس المحتويات فهرس المحتويات الصفحة الملخص باللغة العربية المقدمة: طبيعة الموضوع وأهمية الكتابة فيه. الفرضيات . أهداف البحث . حدود الدراسة . المنهج. الدراسات السابقة . خطة الدراسة. الباب الأول: القراءات والبلاغة. الفصل الأول: القراءات القرآنية .. المبحث الأول: تعريف القراءات لغة واصطلاحاً . المطلب الأول: القراءات في اللغة . المطلب الثاني: القراءات في الاصطلاح المطلب الثالث: الفرق بين القرآن والقراءات - - المطلب الرابع: الفرق بين القراءة والرواية والطريق والوجه المبحث الثاني: نشأة القراءات القرآنية ومصدرها .. المبحث الثالث: تراجم القراء العشرة ورواتهم. المبحث الرابع: الأحرف السبعة والقراءات القرآنية
- فقرة 5الموضوع تمهيد المطلب الأول: بعض روايات الأحرف السبعة . المطلب الثاني: فوائد مستفادة من هذه الروايات الصفحة المطلب الثالث: العلاقة بين الأحرف السبعة والقراءات المتواترة المطلب الرابع: حقيقة الاختلاف بين القراءات وأثره في التفسير المطلب الخامس: فوائد تعدد القراءات المتواترة. الفصل الثاني: البلاغة العربية . -- المبحث الأول: تعريف البلاغة . المبحث الثاني: البلاغة العربية نشأتها وتطور التأليف فيها المطلب الأول: بدايات البلاغة. المطلب الثاني: التأصيل للبلاغة المطلب الثالث: مرحلة نضج البلاغة وازدهارها المطلب الرابع: مرحلة التقنين والجمود المطلب الخامس: إحياء البلاغة وتجديدها المبحث الثالث: أهمية علم البلاغة في فهم النصوص والوقوف على أغراضها الفصل الثالث: علم توجيه القراءات عرض وتعريف وتقويم. المبحث الأول: نشأة علم التوجيه والاحتجاج للقراءات. . - المبحث الثاني: مفهوم توجيه القراءات والاحتجاج لها لغة واصطلاحاً .. المبحث الثالث: كتب توجيه القراءات دراسة وتقييم .. الفصل الرابع: مشكلات في التعامل مع القراءات صرفت عن البحث البلاغي في توجيهها . ح -
- فقرة 6الموضوع تمهيد المبحث الأول: كثرة عدد القراءات في العصر الأول، وتأخر الإجماع على القراءات المتواترة المبحث الثاني: اعتقاد بعض النحاة أن هذه القراءات ليست توقيفية، وأنها تمثل آراء القراء المبحث الثالث: إخضاع النحاة القراءات المتواترة لأصولهم وقواعدهم النحوية. المبحث الرابع: تقديم لهجة معينة على غيرها المبحث الخامس: تفضيل وترجيح قراءة على غيرها المطلب الأول: ترجيح معنى قراءة على معنى الأخرى الصفحة المطلب الثاني: تفضيل قراءة بعض القراء على الآخرين المطلب الثالث: جعل إحدى القراءات المتواترة مرجوحة لتفرد أحد الرواة بها مقابل الجمهور، بدلاً من توجيهها بلاغياً . المطلب الرابع: قياس بعض الآيات التي فيها أكثر من قراءة على آيات أخرى مجمع على قراءتها بوجه واحد الباب الثاني: التوجيهات البلاغية للقراءات القرآنية • الفصل الأول: القراءات التي تتعاضد لكشف معنى الآية وتوضيح دلالتها - الفصل الثاني: القراءات التي ترفع الإشكال المتوهم حول الآية. - الفصل الثالث: مقارنة بين الآيات متشابهة النظم، والتي قرء بعضها بأكثر من قراءة وشبيهتها التي لم تقرأ إلا بوجه واحد - الفصل الرابع: تنوع القراءات بين الخبر والإنشاء -. -
- فقرة 7الموضوع الصفحة تمهيد معنى الخبر والإنشاء المبحث الأول: تنوع القراءات بين الإخبار والاستفهام . المبحث الثاني: تنوع القراءات بين الإخبار والأمر. الفصل الخامس: تنوع القراءات بين الفصل والوصل الفصل السادس: تنوع القراءات بين الحذف والذكر. المبحث الأول: حذف المسند إليه وذكره المبحث الثاني: حذف المسند . المبحث الثالث: حذف القيود المطلب الأول: حذف المفعول المطلب الثاني: حذف المضاف الفصل السابع: تنوع القراءات بين التقديم والتأخير الفصل الثامن: تعدد القراءات وبلاغة الإعراب. الفصل التاسع: المبالغة وتنوع القراءات. المبحث الأول: المبالغة في إحدى القراءتين بالتشديد والتضعيف خلافاً للأخرى المطلب الأول: أن لا تختص قراءة التخفيف بمعنى جديد + - - - - . • المطلب الثاني: أن تختص قراءة التخفيف بمعنى جديد المطلب الثالث: أن يدل معنى إحدى القراءتين أو كليهما على الكثرة والمبالغة . المبحث الثاني: القراءات بين اسم الفاعل وأمثلة المبالغة. المبحث الثالث: صيغة المفاعلة والدلالة على المبالغة . المبحث الرابع: المبالغة بتعدد القراءات بين الإفراد والتثنية والجمع تمهيد .. ي
- فقرة 8الصفحة - - - - - تا الموضوع الخاتمة قائمة المصادر والمراجع. الفهارس فهرس الآيات. فهرس الأحاديث . الأشعار الملخص باللغة الإنجليزية.