أثر حفظ القرآن الكريم على تنمية مهارات الاستقبال اللغوي
التصنيفالتفسير وعلومهالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _أثر_حفظ_القرآن_الكريم_على_تنمية_مهارات_الاستقبال_اللغوي
- فقرة 4ملخص الدراسة.. إهـ داء شكر وتقدير. قائمة المحتويات قائمة الجداول قائمة الأشكال قائمة الملاحق. تابع قائمة المحتويات الموض وع الصفحة المقدمة الإحساس بالمشكلة الفصل الأول مشكلة البحث و خطة دراستها * تحديد المشكلة * أهداف البحث أهمية البحث * حدود البحث * خطوات البحث مصطلحات البحث الفصل الثاني الدراسات السابقة - دراسات في مجال أثر حفظ القرآن الكريم على التحصيل الدراسي . - دراسات في مجال تنمية مهارات الاستقبال اللغوي: أ ــ دراسات في مجال تنمية مهارات الاستماع ب ـ دراسات في مجال تنمية مهارات الأداء في القراءة الجهرية . ة > ل م أ
- فقرة 5تابع قائمة المحتويات الموض الفصل الثالث وع طبيعة القرآن الكريم مفهوم القرآن الكريم لغة واصطلاحاً مكانة القرآن الكريم : - :أولاً : المكانة السماوية للقرآن الكريم وسائل الحفظ الإلهي للقرآن الكريم :- ا - حفظ القرآن الكريم من تبديل الشياطين - حفظ القرآن الكريم من اختلاطه بكلام البشر - معارضة جبريل عليه السلام للقرآن مع الرسول { صلى الله عليه وسلم تيسير حفظ القرآن في الصدور ه - التوفيق لحفظ القرآن الكريم في السطور ثانياً: المكانة اللغوية للقرآن الكريم ثالثاً: المكانة العلمية للقرآن الكريم رابعاً: المكانة التربوية للقرآن الكريم - حفظ القرآن الكريم : تعريف الحفظ لغة واصطلاحاً - تعريف الحفظ في اللغة : - تعريف الحفظ في اصطلاح علوم القرآن تعريف الحفظ في اصطلاح علم الحديث تعريف الحفظ في اصطلاح علم النفس أهمية الحفظ في عملية التعلم أهمية حفظ القرآن الكريم مكانة حافظ القرآن الكريم أسس الحفظ الجيد للقرآن الكريم: أولاً : الأسس المتعلقة بطبيعة المتعلم: - إخلاص المتعلم الصفحة -
- فقرة 6و تابع قائمة المحتويات الصفحة الموض وع ـ نضج المتعلم - قدرة المتعلم - دافع المتعلم. ه - تقوى المتعلم ـ جد ومثابرة المتعلم. ثانياً : الأسس المتعلقة بطبيعة عملية الحفظ :. ـ زمـ ان الحفظ ان الحفظ ــادة الحفظ ـ فهم مادة الحفظ ه ـ مراجعة مادة الحفظ ـ استخدام مادة الحفظ ثالثاً : الأسس المتعلقة بعملية التحفيظ : - مؤسسات تحفيظ القرآن الكريم : البيوت المساجد. الكتاتيب المدارس - الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم - معلم تحفيظ القرآن الكريم - طرق تحفيظ القرآن الكريم - وسائل تحفيظ القرآن الكريم ه - أنشطة تحفيظ القرآن الكريم ـ الإشراف التربوي على تحفيظ القرآن الكريم رابعاً : الأسس المتعلقة بآداب التلاوة والحفظ : - - الأسس المتعلقة بالآداب الظاهرة لتلاوة القرآن الكريم وحفظه - الأسس المتعلقة بالآداب الباطنة لتلاوة القرآن الكريم وحفظه
- فقرة 7ز تابع قائمة المحتويات الموض الفصل الرابع وع مهارات اللغة العربية * علاقة اللغة العربية بالتربية الإسلامية * أنواع المهارات اللغوية : النوع الأول: مهارات الإرسال اللغوي : - مهارة التحدث ( الكلام ) - مهارة الكتابة. النوع الثاني: مهارات الاستقبال اللغوي : . مهارة الاستماع : * مفهوم الاستماع طبيعة الاستماع وعلاقتها بجوانب السلوك اللغوي للمستمع :- ـ الجانب السمعي الجانب العقلي الجانب الوجداني * أنواع المستويات السمعية مهارات الاستماع الأساسية مهارة القراءة : * مفهوم القراءة طبيعة القراءة وعلاقتها بجوانب السلوك اللغوي للقارئ: ا الجانب البصري الجانب العقلي الجانب الوجداني. الجانب الصوتي نوعا القراءة النوع الأول: القراء الصامتة النوع الثاني: القراءة الجهرية. مهارات القراءة الأساسية الصفحة
- فقرة 8الصفحة - تابع قائمة المحتويات الموض وع مسئولية مهارات الاستقبال اللغوي في التربية الإسلامية : - ـ مسئولية مهارة الاستماع في التربية الإسلامية ـ مسئولية مهارة القراءة في التربية الإسلامية. * أهمية مهارات الاستقبال اللغوي في تعلم تلاوة وتجويد القرآن الكريم * خصائص النمو اللغوي والعقلي في المرحلة الابتدائية : - خصائص النمو اللغوي لدى تلميذ المرحلة الابتدائية - خصائص النمو العقلي لدى تلميذ المرحلة الابتدائية .. الفصل الخامس التصميم الإجرائي للبحث * منهج البحث * أدوات البحث: الأداة الأولى : اختبار الاستماع :- هدف الاختبار. تعليمات الاختبار. - مهارات الاستماع التي يقيسها الاختبار. مكونات الاختبار : - - - موضوعات الاستماع - أسئلة الاختبار. الدراسة الاستطلاعية للاختبار - تطبيق الاختبار - تصحيح الاختبار الأداة الثانية : بطاقة الملاحظة : هدف بطاقة الملاحظة تصميم بطاقة الملاحظة : - بيانات البطاقة .. - مهارات الأداء في القراءة الجهرية المقيسة - مقاييس تقدير المهارات
- فقرة 9ط تابع قائمة المحتويات الصفحة - - الموض وع صدق بطاقة الملاحظة. ثبات بطاقة الملاحظة نصوص القراءة المختارة لاستخدام بطاقة الملاحظة استخدام بط ـاقة المـ لاحظة في قياس بعـ مهارات الأداء في القراءة الجهرية تقييم المهارات المقيسة في بطاقة الملاحظة مجتمع البحث وعينته ضوابط اختيار العينة التحليل الإحصائي للبيانات الفصل السادس تحليل نتائج البحث ، ومناقشتها وتفسيرها أولاً: عرض وتفسير نتائج إجابة السؤال الأول : - * التعليق على نتائج إجابة السؤال الأول ثانياً: عرض وتفسير نتائج إجابة السؤال الثاني : - * التعليق على نتائج إجابة السؤال الثاني ثالثاً : التعليق على نتائج البحث وتفسيرها . الفصل السابع ملخص البحث ، ونتائجه ، وتوصياته ، ومقترحاته ملخص البحث وإجراءاته * ملخص النتائج * التوصيات * المقترحات - المراجع - الملاحق