اثر حفظ القرآن الكريم في التحصيل اللغوي في مجال القواعد
التصنيفالتفسير وعلومهالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _اثر_حفظ_القرآن_الكريم_في_التحصيل_اللغوي_في_مجال_القواعد
- فقرة 4سية الصفح ك ص ت ( } رس المحتويات ملخص البحث شكر وتقدير فهرس المحتويات فهرس الآيات القرآنية فهرس الأحاديث النبوية قائمة الجداول قائمة الملاحق الفصل الأول (خطبة البحث ) المقدمة الإحساس بالمشكلة تحديد مشكلة البحث أهداف البحث - - - - - - أولا - ثانيا ثالثا رابعا خامسا - فروض البحث أهمية البحث حدود البحث الإطار النظري التصميم الإجرائي المستخدم التعريف بالمصطلحات الفصل الثاء - - - سادسا سابعا ثامنا تاسعا عاشر حادي عشر - خطوات الدراسة ( الأبحاث والدراسات السابق ة ) الدراسات في ميدان التربية الإسلامية بشكل عام أولا
- فقرة 5الصفحة + ( هـ ) الدراسات التي تتناول القرآن الكريم بشكل عام الدراسات التي تبحث في أثر حفظ القرآن في مهارات اللغة العربية الدراسات السابقة في مجال الأخطاء النحوية واقع تدريس ) . التعليق على الدراسات السابقة الفصل الثال القرآن الكريم ) تعريفه اهميته ، خصائصه التعريف بالقرآن الكريم خصائص القرآن الكريم الحفظ والخلود الإعجاز () () أهمية القرآن الكريم وآثاره في الحياة - - () () () أهميته في غرس العقيدة الإيمانية أهميته في جانب الحياة العلمية أهميته في مجال اللغة العربية أهداف تدريس القرآن الكريم منهج تدريس القرآن الكريم في المرحلة المتوسطة : أهداف تدريس القرآن في المرحلة المتوسطة. نصيب القرآن الكريم في الخطة الدراسية. ـة المحتوى المقرر لتدريس القرآن في المرحل المتوسطة () () () ثانيا ثالثا - - رابعا - - أولا ثانيا ثالثا رابعا خامساً
- فقرة 6الصفحة ?? +{ ( و ) طريقة تدريس القرآن المتبعة في هذه المرحلة. () () سادسا أساليب التقويم المتبعة في دروس القرآن المؤسسات المناط بها تحفيظ القرآن الكريم () () مدارس تحفيظ القرآن الكريم الجماعات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم الفصل الرابع حفظ القرآن : مفهومه حكمه € أهميته ، قواعده وأساليبه ) لاح أولا ثانيا ثالثا - - - مفهوم الحفظ في اللغة والاصط مفهوم حفظ القرآن الكريم أهمية الحفظ لدى الإنسان رابعا - حكم حفظ القرآن خامسا سادسا - - [ أهمية حفظ القرآن وفوائده خصائص الحفظ لدى تلميذ المرحلة المتوسطة سابعا - قواعد حفظ القرآن الكريم بعض خصائص القرآن الميسرة لحفظه (أ) القواعد المتصلة بالمتعلم : () النضج والعمر المناسب () الاستعداد والقدرة () الدافع الذاتي مع الرغبة والاهتمام () التقوى والبعد عن المعاصي (ب) القواعد المتصلة بمبادىء التعلم وطرائق الحفظ () التلقى والسماع () الفهم لمعاني الآيات . () تحديد النصاب المراد حفظه مع الاستمرار عليه
- فقرة 7الصفحة ( ز ) تقسيم السور الطوال إلى وحدات صغيرة التكرار المستمر للمادة المراد حفظها المراجعة والمعاهدة التسميع الذاتي والتسميع للغير توزيع عملية الحفظ على فترات استخدام المحفوظ والعمل به التغني والترتيل التركيز من الآيات المتشابهة الإفادة من جميع الحواس () () () () () () (.) () () منهج المسلمين في حفظ القرآن وتحفيظه : () واقع مناهج التحفيظ في الأقطار الاسلامية . (ب) آراء العلماء حول بعض مناهج التحفيظ الإجراءات العملية لتحفيظ القرآن الكريم () إجراءات تتم قبل بدء الحفظ (ب) إجراءات تتم أثناء درس ( الحفظ ) الفصل الخام ثامنا - - ) علاقة حفظ القرآن الكريم بمهارات اللغة العربية ) القواعد النحوية في اللغة العربية : مفهوم القواعد النحوية () تاسعا أولا
- فقرة 8الصفحة : ( ) () أهمية المهارة النحوية في التواصل اللغوى () مادة القواعد النحوية فى المرحلة المتوسطة. ثانيا . طبيعة تعليم القواعد النحوية وتعلمها : () أهداف تدريس النحو () منهج العرب في تعلم النحو وتعليمه مبادىء وأسس عامة في تعليم النحو () طرائق تدريس القواعد النحوية () تعلم القواعد النحوية واكتساب اللغة - موقع الحفظ فى تعلم اللغة واكتسابها : () أهمية حفظ النصوص في اكتساب مهارات اللغة () شروط تأثير النصوص في اكتساب المهارة النحوية .. () أثر الحفظ في تكوين الأسلوب ثالثا رابعا - أهمية حفظ القرآن وتلاوته في اكتساب مهارات اللغة () تنمية الثروة اللغوية من المفردات والتراكيب : () تنمية الثروة الفكرية والمعنوية () التدريب على مهارات لغوية متعددة - - - النطق بحروف اللغة العربية إجادة المهارة النحوية مهارة الاستماع المهارة التعبيرية الكتابة - القراءة
- فقرة 9( ط ) الصفحة الفصل السادس ( إجراءات البحث وأدوات أولا - أدوات البحث (أ) الاختبار التحصيلي : () أنواع الاختبارات المستخدمة في قياس المهارات اللغوية () مواصفات الاختبار الجيد () الاختبار التحصيلي { أداة البحث ) : - هدف الاختبار مكونات الاختيار ومفرداته خطوات بناء مفردات الاختبار الدراسة الاستطلاعية للاختبار صدق الاختبار ثبات الاختبار - إجراءات تطبيق الاختبار (ب) كتابات التلاميذ ( الجانب الثاني من الأداة ). () تصحيح الأوراق وحصر الأخطاء () تفريغ الأخطاء وتصنيفها عينة البحث - طريقة اختيار العينة الأساليب الإحصائية المستخدمة في تحليل البيانات. الفصل السابع { تحليل البيانات ، وتفسير النتائج ، ومناقشتها) - - ثانيا ثالثا أولا تمهيد
- فقرة 10الصفحة • ( ي ) اختبار فرضي البحث وتفسير النتائج ومناقشة نتائجه () اختبار الفرض الأول - الفروق بين درجات الحافظين وغير الحافظين - علاقة عدد الأجزاء المحفوظة بالتحصيل الفروق بين درجات فئات الحافظين تبع لمكان الحفظ () اختبار الفرض الثاني ؛ ومناقشة نتائجه. - - . نسبة الأخطاء في مبحث الإضافة لدى الحفاظ وغير الحفاظ الفروق بين نسبتي الأخطاء في مبحث الإضافة .. نسبة الأخطاء في مبحث المنادي لدى الحفـ وغير الحفاظ اظ نسبة الأخطاء في مبحث الممنوع من الصرف لدى الحفاظ وغير الحفاظ نسبة الأخطاء في مبحث الاختصاص لدي الحفاظ دى وغير الحفاظ نسبة الأخطاء في مبحث المدح والذم لـ الحفاظ وغير الحفاظ الفصل الثامن ( ملخص البحث ونتائجه وتوصياته ومقترحاته ) - ثانيا أولا - ملخص البحث ونتائجه خطوات البحث ملخص نتائج البحث التوصيات المقترحات المصادر والمراجع الملاحق