ما لا يسوغ نشره من العلم الشرعي

التصنيفالفقه وأصوله

تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.

الملفات

  • نسخة الرسالة بصيغة PDF

محتويات الفهرس

  1. فقرة 1وما ذكره الشاطبي وابن عاشور من تأصيل مهم - وهو أن هناك العلم ما لا يصلح نشره، ولا ينبغي إذاعته لعامة الناس يفتح الباب للباحثين في جمع ضوابط ما لا ينشر من العلم ويجوز كتمه أو يشرع حسب حاله، ولأهمية هذا الموضوع وأثره في حفظ هيبة العلم والعلماء عند العامة، وأثره في الاستقرار العلمي، ودرء المفاسد المترتبة على ما لا ينبغي نشره، حاولت استقراء الأحوال التي لا يشرع نشرها، وعملت جاهداً على جمع شتات ما ذكره العلماء من ضوابط متفرقة في هذا الباب، والتدليل عليه وضرب الأمثلة عليه من فعل السلف والعلماء مما وقفت عليه، لعله يسهم في توعية الباحثين وطلبة العلم ويخفف من المصادمات العلمية، ويميز من ، خلالها بين المسائل المناسب نشرها وغير المناسب ،نشرها، ودعمت ذلك بفهم
  2. فقرة 2السلف لما يذكر من ضوابط، لعل الله تعالى أن يلهمنا الصواب والرشاد. أما الدراسات السابقة لهذا الموضوع ، فلم أقف على محتوى يشابه هذا الموضوع بهذه الطريقة المرسومة في الخطة، وكل ماكتب مما كان مقارباً للبحث كالبحوث والدراسات في فنون الفتوى وضوابطها ونحوها فهو إنما يبحث في العموميات والقواعد العامة من غير أن يضع النقاط علـى الحروف، ويوقف المجتهد على ضوابط واستثناءات ما لا ينشر، ويخوض فيها بشكل مفصل بالدليل والتمثيل والتطبيقات الفقهية من كلام أهل العلم ، وهذه أهم خصائص هذا البحث والله أسأل أن ينفع به كاتبه وقارئه.
  3. فقرة 3وجاء رسم
  4. فقرة 4هذا البحث في تمهيد وستة مباحث، وتضمن كل مبحث
  5. فقرة 5مطلباً للتعريف بالحالة المخصصة ، ومطلباً آخر في التدليل عليه.
  6. فقرة 6ما لا يسوغ نشره من العلم الشرعي
  7. فقرة 7د. عبد المجيد بن صالح المنصور
  8. فقرة 8التمهيد وفيه التعريف بالعنوان :
  9. فقرة 9المبحث الأول : نشر المتشابهات على العامة. المبحث الثاني : نشر ما لا يؤلف من أخبار الفتن.
  10. فقرة 10المبحث الثالث : نشر ما كان ظاهره يقوي بدعة.
  11. فقرة 11المبحث الرابع : نشر بعض العلم لغير أهله.
  12. فقرة 12المبحث الخامس: نشر ما له مآلات فاسدة في المستقبل.
  13. فقرة 13المبحث السادس : نشر ما قد يستغله الظلمة لتبرير ظلمهم.
  14. فقرة 14الخاتمة، وفيها النتائج والتوصيات.
  15. فقرة 15هذه الخطة التي سرت عليها في إعداد هذا البحث، واتبعت فيها المنهج المعروف عند الباحثين ، من تصوير المسألة إذا احتاج الأمر إلى ذلك، وتوثيق مسائل الاتفاق من مظانها المعتبرة، مع ذكر حكمها ودليلها، وتوثيق الأقوال من مصادرها الأصلية، واستقصاء أبرز أدلة الأقوال مع بيان وجه الدلالة، والتركيز على موضوع البحث، وتجنب الاستطراد والأقوال الشاذة، والعناية بضرب الأمثلة عند الحاجة، وترقيم الآيات وبيان سورها، وتخريج الأحاديث من مصادرها الأصلية، وإثبات الكتاب والباب والجزء والصفحة، وبيان درجتها من كلام أهل الشأن إن لم يكن في الصحيحين أو أحدهما، وتوثيق المعاني من المعاجم بالمادة والجزء ،والصفحة، والعناية بقواعد اللغة العربية ، والإملاء وعلامات الترقيم، وتكون الخاتمة متضمنة لأهم النتائج والتوصيات.
  16. فقرة 16مجلة العلوم الشرعية العدد السابع والأربعون ربيع الآخر هـ