مدى تطبيق معلمي التربية الاسلامية مهارات تدريس مادة الفقه للصف الاول الثانوي بم
التصنيفالفقه وأصولهالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : مدى تطبيق معلمي التربية الاسلامية مهارات تدريس مادة الفقه للصف الاول الثانوي بمدينة جدة
- فقرة 3تم استيراده
- فقرة 4تم استيراده
- فقرة 6فهرس الفهرس الموضوعاتموضوعات فهرس الجداول فهرس الملاحق الفصل الأول خطة الدراسة المقدمة . الإحساس بالمشكلة تحديد المشكلة . أهداف المدراسة . أهمية الدراسة ؟ . حدود الدراسة .• مصطلحات الدراسة. الفصل الثاني الخلفية النظرية للدراسة أولا الإطار النظري • المبحث الأول طبيعة المرحلة الثانوية أهمية التعليم الثانوي. التعليم الثانوي في المملكة العربية السعودية أهمية المرحلة الثانوية . خصائص طلاب المرحلة الثانوية. المبحث الثاني معلم التربية الإسلامية . إعداد معلم المتربية الإسلامية صفات معلم التربية الإسلامية . أهمية معلم التربية الإسلامية الصعوبات التي تواجه معلم التربية الإسلامية
- فقرة 7الموضوع الصفحة ? المبحث الثالث طبيعة مادة الفقه أهداف التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية خصائص التربية الإسلامية مصادر التربية الإسلامية الفقه الإسلامي ومزاياه. تعريف الفقه. مزايا الفقه الإسلامي. أهمية مادة الفقه. لطالب المرحلة المثانوية أهداف تدريس مادة الفقه في المرحلة المثانوية المبحث الرابع تعليم الفقه في المرحلة الثانوية طرق تدريس مادة الفقه في المرحلة الثانوية مهارات تدريس مادة الفقه في المرحلة المثانوية مفهوم المهارة أمفهوم مهارات التدريس أنواع مهارات تدريس مادة الفقه ) تخطيط تدريس مادة الفقه ) .تنفيذ. تدريس مادة الفقه ) تقويم تدريس مادة الفقه ثانيًا الدراسات السابقة التعليق على الدراسات السابقة الفصل الثالث إجراءات الدراسة الميدانية مقدمة أولا منهج الدراسة ثانيًا . مجتمع الدراسة ثالثًا عينة الدراسة رابعا. أداة الدراسة. خامسا تطبيق الدراسة سادها. المعالجة الإحصائية
- فقرة 8الصفحة . ??? الموضوع الفصل الرابع عرض نتائج الدراسة ومناقشتها وتفسيرها إجابة السؤال الأول إجابة السؤال الثاني . إجابة السؤال الثالث إجابة السؤال الرابع إجابة السؤال الخامس الفصل الخامس ملخص الدراسة وأهم نتائجها وتوصياتها ومقترحاتها.