الاتجاه الإصلاحي للعقوبات التعزيرية السالبة للحرية السجن
التصنيفالفقه وأصولهالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : الاتجاه الإصلاحي للعقوبات التعزيرية السالبة للحرية السجن
- فقرة 3تم استيراده
- فقرة 4تم استيراده
- فقرة 6الموضوع داء شكر وعرفان المقدم ــة الفصل التمهيدي الإطار المنهجي للبحث) أولاً : مشكلة البحث (الدراسة) ثانيا : موضوع البحث (الدراسة) وأهميته ثالثاً: أهداف البحث (الدراسة) رابعاً تساؤلات البحث (الدراسة) خامساً نماذج من الدراسات السابقة سادساً منهجية البحث (الدراسة) سابعاً : نوع البحث (الدراسة) ثامنا: تعريف المصطلحات والمفاهيم العلمية للبحث (الدراسة) الفصل الأول التعريف بالتعزير والحكمة منه وبيان مشروعية العقوبات التعزيرية السالبة للحرية تمهيـ المبحث الأول: تعريف التعزير المطلب الأول: تعريف التعزير في اللغة المطلب الثاني: تعريف التعزير في الاصطلاح مواقف المذاهب الفقهية من التعزير المبحث الثاني: الحكمة من التعزير ومجاله المطلب الأول: الحكمة من التعزير المطلب الثاني: مجال التعزير المبحث الثالث: حكم التعزير وبيان مشروعيته المطلب الأول: حكم التعزير المطلب الثاني: أدلة مشروعية التعزيز أولا: التعزير في القرآن الكريم ثانيا التعزير في السنة النبوية ثالثا: التعزير في الإجماع فهرس الموضوعات
- فقرة 7الموضوع الفصل الثاني العقوبات التعزيرية السالبة للحرية ومدى صلاحية ولي الأمر في تقديرها ونظرة الشريعة الإسلامية والقوانين الوضعية لها تمهيد المبحث الأول: تعريف العقوبة التعزيرية السالبة للحرية المطلب الأول: تعريف العقوبة التعزيرية لغة المطلب الثاني: تعريف العقوبة التعزيرية اصطلاحا أهمية تعريف العقوبة أقسام العقوبة في الشريعة الإسلامية أقسام العقوبة في القوانين الحديثة المبحث الثاني: أنواع العقوبات التعزير السالبة للحرية وصلاحية ولي الأمر في تقديرها تمهيد المطلب الأول: أنواع العقوبات التعزيرية السالبة للحرية :أولا عقوبة القتل تعزيرا ثانيا: عقوبة الجلد ثالثا: الحبس رابعا: النفي والتغريب رقم الصفحة - - - - - - - - - . - - - - - - - - - - - -. ._. المطلب الثاني: مدى صلاحية ولي الأمر في تقدير العقوبات السالبة للحرية أمثلة تطبيقية للعقوبات التعزيرية في الفقه الإسلامي أولا: عصر النبوة ثانيا من أفعال الصحابة الوالي الذي يشرع العقوبة قيود التعزير على الحاكم أو الوالي مسئولية الإمام أو القاضي أن مات المتهم في التعزير المبحث الثالث: نظرة الشريعة الإسلامية والقوانين الوضعية تجاه العقوبات التعزيرية السالبة للحرية والمقارنة بينها المطلب الأول: نظرة الشريعة الإسلامية تجاه العقوبات التعزيرية السالبة للحرية المطلب الثاني: نظرة القوانين الوضعية تجاه العقوبات التعزيرية السالبة للحرية
- فقرة 8الموضوع المطلب الثالث: المقارنة والاستنتاج بين نظرة الشريعة الإسلامية والقوانين الوضعية تمهيد الفصل الثالث النظرة الإصلاحية للعقوبات التعزيرية في الشريعة والقانون ونتائج هذه النظرة والمقارنة بينهما المبحث الأول: النظرة الإصلاحية إلى العقوبات التعزيرية في الشريعة والقانون المطلب الأول: النظرة الإصلاحية إلى العقوبات التعزيرية في الشريعة الإسلامية المطلب الثاني: النظرة الإصلاحية إلى العقوبات التعزيرية في القوانين الوضعية المبحث الثاني: نتائج هذه النظرة ومقارنتها بين الشريعة الإسلامية والقوانين الوضعية الفصل الرابع قم الصفحة - - - - - - - - - - الدراسات التطبيقية منهجية الدراسة وإجراءاتها أولا: منهج الدراسة ثانيا: حدود الدراسة ثالثا: مجتمع الدراسة رابعا: عينة الدراسة خامسا: أداة الدراسة سادسا: إجراءات تطبيق الدراسة سابعا: أساليب المعالجة الإحصائية أولا عينة الدراسة الأولى من المفحوصين الموظفين جدول () اختبار (ت) لدلالة الفروق في محور الموظفين باختلاف الحالة الاجتماعية جدول () اختبار تحليل التباين (ف) لدلالة الفروق في محور الموظفين باختلاف التخصص جدول () اختبار (ت) لدلالة الفروق في محور الموظفين باختلاف الوظيفة جدول () خصائص عينة الموظفين المفحوصين بالنسبة للتخصص جدول () اختبار تحليل التباين (ف) لمستوى الدلالة في محور الموظفين
- فقرة 9الموضوع جدول () اختبار شيفيه لدلالة الفروق في محور الموظفين باختلاف التخصص جدول () قياس درجة فعالية استجابة عينة الدراسة - الموظفين للعبارات الأكثر أهمية جدول () قياس درجة فعالية استجابة عينة الدراسة- الموظفين للعبارات الأقل أهمية ثانيا: عينة الدراسة الثانية من المفحوصين المسجونون جدول () اختبار (ت) لدلالة الفروق في محور الدراسة- المسجونين باختلاف الجنسية جدول () اختبار تحليل التباين (ف) لدلالة الفروق في محور الدراسة المسجونين باختلاف العمر بالسنوات جدول () اختبار (ت) لدلالة الفروق في محور الدراسة- المسجونين باختلاف الحالة الاجتماعية جدول () اختبار تحليل التباين (ف) لدلالة الفروق في محور الدراسة - المسجونين لعدد أفراد الأسرة جدول () اختبار تحليل التباين (ف) لدلالة الفروق في محور الدراسة المسجونين باختلاف مسمى الوظيفة جدول () اختبار شيفيه لدلالة الفروق في محور الدراسة - المسجونين باختلاف مسمى الوظيفة. جدول () اختبار تحليل التباين (ف) لدلالة الفروق في محور الدراسة - المسجونين باختلاف المؤهل الدراسي جدول () اختبار التباين (ف) لدلالة الفروق في محور الدراسة المسجونين- باختلاف الدخل الشهري جدول () اختبار شيفيه لدلالة الفروق في محور الدراسة المسجونين باختلاف الدخل الشهري جدول () اختبار تحليل التباين (ف) لدلالة الفروق في محور الدراسة - المسجونين باختلاف نوع العقوبة جدول () اختبار (ت) لدلالة الفروق في محور الدراسة المسجونين باختلاف مدة العقوبة جدول () اختبار تحليل التباين (ف) لدلالة الفروق في محور الدراسة المسجونين- بتكرار العقوبة جدول () قياس درجة فعالية استجابة عينة الدراسة المسجونين للعبارات الأكثر أهمية. رقم الصفحة - - - - -
- فقرة 10رقم الصفحة - - - - - - - - - - - - - - - الموضوع جدول () قياس درجة فعالية استجابة عينة الدراسة- المسجونين- للعبارات الأقل أهمية الفصل الخامس أهم النتائج النظرية والميدانية بالنسبة للدراسة (البحث) أولا: النتائج النظرية ثانيا: النتائج التطبيقية ملاحظات حول الاستبيان معوقات البحث الميداني التوصيات بالنسبة للدراسة التطبيقية والميدانية الملاحق خطاب الباحث التعريفي لسعادة مدير سجن الملز للرجال المعلومات الأولية للموظفين استبانة الموظفين خطاب الباحث التعريفي للنزيل في سجن الملز للرجال المعلومات الأولية للنزلاء المسجونين. استبانة النزلاء المسجونون- الخاتمة لا: النتائج النظرية والميدانية ثانيا: التوصيات