استعمال التقنيات التعليمية في فصول تعليم اللغة العربية
التصنيفاللغة العربيةالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _استعمال_التقنيات_التعليمية_في_فصول_تعليم_اللغة_العربية
- فقرة 3تم استيراده
- فقرة 5الموض فهرس المحتويات. فهرس الأشكال. فهرس الجداول. أ فهـ ـرس المحتوي رقم الصفحة فهرس الملاحق. مقدمة الباحثة. الفصل الأول: مقدمة الدراسة: - مقدمة الفصل. - موضع الدراسة وأهميته. - هدف الدراسة. - أسئلة الدراسة. ز -ه حدود الدراسة. - مصطلحات الدراسة. - الدراسات السابقة. الفصل الثاني: الإطار النظري للدراسة: - مقدمة الفصل. ج
- فقرة 6. الموض - التقنيات التعليمية -- تعريف التقنيات التعليمية. -- أهمية التقنيات التعليمية. -- أنواع التقنيات التعليمية. --- معايير اختيار التقنيات التعليمية. -- معوقات استعمال التقنيات التعليمية. - التقنيات التعليمية وتعليم العربية: ـوع رقم الصفحة -- أهمية التقنيات التعليمية في تعليم اللغة العربية لغير . . الناطقين بها. --- دور التقنيات التعليمية في تنمية مهارات اللغة وعناصرها. الفصل الثالث: إجراءات الدراسة: - مقدمة الفصل. - المدخل البحثي - منهج الدراسة. - أداة الدراسة.
- فقرة 7الموض - مجتمع الدراسة والعينة. - إجراءات الدراسة. - تحليل البيانات. الفصل الرابع: نتائج الدراسة: - مقدمة الفصل. - تحليل نتائج الدراسة. - مناقشة نتائج الدراسة. الفصل الخامس: خاتمة الدراسة: مقدمة الفصل. - ملخص نتائج الدراسة. - توصيات الدراسة. مقترحات الدراسة. المصادر والمراجع الملاح