مدخل في الكفايات الواجبة في أستاذ اللغة الجامعي ليواكب اللغة بالعصر
التصنيفاللغة العربية
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 1المحور الأول
- فقرة 2فهرس المحتويات
- فقرة 3أولاً : مدخل في اللغة المواكبة، تكامل المنهج، البيئة:
- فقرة 4دراسات سابقة:
- فقرة 5ثانياً: التكامل في المنهج اللغوي:
- فقرة 6ثالثاً: البيئة التعليمية ومستواها المعرفي والفكري.
- فقرة 7البيئة والفرد وكيف نصنع البيئة والفرد:
- فقرة 8الفرد - البيئة استشراف الإبداع والمواكبة للمجتمع وعصره:
- فقرة 9البيئة العلمية والضعف العلمي في التخصص أسباب وحلول): البيئة المتلقية للدرس اللغوي (بيئة الطلاب) الاستعداد
- فقرة 10تأثير البيئة السالبية على البناء المعرفي وفعالية الكفاية اللغوية:
- فقرة 11رابعاً: أستاذ اللغة بين المنهج والبيئة وأثرهما في كفاياته الواجبة:
- فقرة 12- مفهوم الكفاية اللغوية من ناحية لغوية).
- فقرة 13- مفهوم الكفايات من حيث (منهج التربية) التوصيل.
- فقرة 14في البناء المعرفي للأستاذ الجامعي لكي يواكب العصر :
- فقرة 15تكرار واستنساخ المنتج المعرفي أم شمولية المنهج والدرس اللغوي:
- فقرة 16الضعف العلمي في التخصص في الدراسات
- فقرة 17وفي الختام:
- فقرة 18فهرس المصادر والمراجع
- فقرة 19فهرس المحتويات