رأي في منهج إحياء التراث اللغوي وتطوير الدلالة في مناهج التعليم الجامعي
التصنيفاللغة العربية
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 1المحور الأول
- فقرة 2فهرس المحتويات
- فقرة 3- حال اللغة العربية في الجامعات العربية:
- فقرة 4- من نَماذج مُستوى العربية الفصيحة في الجامعات . - إعادة الاعتبار للغة العربية والرقي بها - رأي في طرق إحياء التراث اللغوي وتطوير الدّلالة والتداول . ه اقتراح عملى لحل مشكلات الدّلالة والتداول: استثمار - الكلمة المعجمية محور التجديد وأساس تطوير المقررات
- فقرة 5- - الكلمة المعجميّة والحقولُ الدّلالية: نماذج تطبيقية:
- فقرة 6- - الحقلُ الدّلالي للقلة والبقيّة : دلالَةُ الْبَقيَّة وَ الْقلَّة في الأَشياء ..
- فقرة 7- - الحقلُ الدّلالي للفروق :
- فقرة 8-- الحقلُ الدّلالي لأبنية الأسماء:
- فقرة 9-- باب في "ما اخْتَلَفَ لَفْظُه واتَّفَقَ مَعْناه"،
- فقرة 10تَنَوُّع الأسماء و الصفاتِ وتدرجها داخِلَ كلّ حقل دلالي: .
- فقرة 11خلاصة البحث في ضرورة مواكبة مناهج التعليم الجامعية للعصر :
- فقرة 12مصادر البحث ومراجعه
- فقرة 13فهرس المحتويات