من مجال علم اللسانيات التطبيقي
التصنيفاللغة العربية
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 1من مجال علم اللسانيات التطبيقي المقطع الصوتي وأثره في تعليم اللغة لغير الناطقين بها "العربية والإنجليزية نموذجا"
- فقرة 2أما عن المنهج الذي سرت عليه في هذا البحث ، فهو المنهج التقابلي وهو عبارة عن عقد مقارنة أو مقابلة على المستوى الصوتي والدلالي للمفردات المشتركة بين اللغتين مقطعيًا ، وبيان أثر ذلك في اكتساب اللغة الأجنبية ، أو تعليم اللغة للناطقين بغيرها
- فقرة 3كما قمت عند المقارنة بين الكلمتين العربية والانجليزية باستخدام طريقتين لكتابة المقاطع الإنجليزية ، الأولى : الكتابة المعجمية أو الفنولوجية ، ذات الدلالة على المعنى ، وجعلتها بين معكوفتين ، هكذا [ ] ، والثانية الكتابة الصوتية ، وهو التركيز على تصوير المقاطع صوتيًا كما ينطقها أصحابها ، وجعلته كما هو المتعارف في الدرس الصوتي - بين خطين مائلين هكذا / / ؛ لأتأكد من وجه التشابه بين الكلمتين ، مثل :كلمة منارة = مئذنة : --] ] /
- فقرة 4فجاء البحث بفضل الله وتوفيقه في مقدمة وتمهيد وثلاثة مباحث وخاتمة وفهرس لمفردات البحث، وفهرس للمصادر والمراجع.
- فقرة 5فأما المقدمة ، فقد أشرت فيها إلى أواصر القربي بين اللغات الحية ، ومظاهر التأثير والتأثر بين شعوبها ، وإلى الأسباب التي دفعتني لاختيار الموضوع ،
- فقرة 6والمنهج الذي سرت عليه أثناء الدراسة
- فقرة 7وأما التمهيد ، فجعلته للتعريف بالمقطع الصوتي ، وأنواعه ، وأهميته في تعليم
- فقرة 8اللغة للناطقين بغيرها.
- فقرة 9وأما المبحث الأول ، فجاء بعنوان : تشابه اللغتين في الكلمات أحادية المقطع
- فقرة 10وقد اشتمل على أربعة مظاهر
- فقرة 11المظهر الأول : في ألفاظ الثنائية التاريخية
- فقرة 12من مجال علم اللسانيات التطبيقي المقطع الصوتي وأثره في تعليم اللغة لغير الناطقين بها "العربية والإنجليزية نموذجا"
- فقرة 13المظهر الثاني : الاقتراض المتبادل بين اللغتين "الاستعارة في الألفاظ".
- فقرة 14المظهر الثالث : ما توافقت فيه اللغات من ألفاظ.
- فقرة 15المظهر الرابع : التمثيل لنظرية النشوء والارتقاء في نشأة اللغة الأولى. المبحث الثاني : التشابه فيما بني من الكلمات على أكثر من مقطع ، وفيه مظهرين
- فقرة 17المظهر الأول : الرجوع باللفظ المشترك بين اللغتين إلى جذر لغوي قديم
- فقرة 18المظهر الثاني : اقتراض الألفاظ واستعارتها.
- فقرة 19المبحث الثالث: اتفاق اللغتين في بعض مقاطع الكلمة دون بعضها الآخر، مع الاتحاد في المعنى ، ويشكل في مظهره الأوحد ما عليه الكلمات من تطور بين الأصول القديمة وفروعها في اللغتين.
- فقرة 20وأما الخاتمة فقد اشتملت على أهداف البحث والنتائج المستخلصة منه وأما فهرس
- فقرة 21المفردات فهو مرتب بحسب الترتيب الدراسي في المباحث والمظاهر كما رتبت فهرس المصادر والمراجع ترتيبًا ألفبائيًا عاديًا بعد تجريد الكلمة من الزوائد كما هو معهود في الأبحاث.