مقررات القراءه في معهد تعليم اللغه العربيه لغير الناطقين بها في ضوء معايير الجوده دراسه تقويميه - احمد بن محمد بن احمد شيخ
التصنيفاللغة العربية
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الفهارس فهرس الموضوعات
- فقرة 3رقم الصفحة العنوان
- فقرة 5مستخلص الدراسة
- فقرة 6شكر وتقدير المقدمة
- فقرة 8موضوع الدراسة
- فقرة 9مشكلة الدراسة
- فقرة 10أسئلة الدراسة
- فقرة 11أهداف الدراسة
- فقرة 12أهمية الدراسة
- فقرة 13مصطلحات الدراسة
- فقرة 14أدوات الدراسة
- فقرة 15حدود الدراسة
- فقرة 16منهج الدراسة
- فقرة 17خطة الدراسة
- فقرة 18الفصل الأول
- فقرة 19تعليم القراءة لغير الناطقين باللغة العربية
- فقرة 20المبحث الأول : مقدمة عن تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
- فقرة 21المبحث الثاني : العوامل التي أدت إلى نشأة تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها المبحث الثالث : أهداف تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
- فقرة 22المبحث الرابع : طرق التدريس المناسبة لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
- فقرة 23المبحث الخامس : مستويات تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها المبحث السادس : مهارات تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها