فاعليه منهاج معدل في اللغه العربيه باستخدام طريقه التواصل الكلي في التحصيل اللغوي
التصنيفاللغة العربية
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الصفحة قائمة المحتويات الموضوع الإهداء
- فقرة 5شــكــر وتــقــديــر فهرس الجداول .
- فقرة 6فهرست الملاحق
- فقرة 7الملخص باللغة العربية.
- فقرة 8الفصل الأول : مشكلة الدراسة وأهميتها المقدمة:
- فقرة 10خصائص المعاقين سمعيا -
- فقرة 11الخصائص اللغوية
- فقرة 12العوامل المؤثرة في لغة الصم -
- فقرة 13المشكلات اللغوية التي يعاني منها الصم -
- فقرة 14مراحل النمو اللغوي لدى الأطفال:-
- فقرة 15الأخطاء الشائعة في كتابة وقراءة المعاقين سمعياً :-
- فقرة 16طرق تواصل المعاقين سمعيا : -
- فقرة 17مناهج المعاقين سمعيا :
- فقرة 18مشكلة الدراسة -
- فقرة 19أهمية الدراسة :-
- فقرة 20مصطلحات الدراسة ..
- فقرة 21محددات الدراسة -
- فقرة 22الفصل الثاني : مراجعة الدراسات السابقة المتصلة بالبحث
- فقرة 23الدراسات التي تناولت موضوع التحصيل الأكاديمي عند فئة المعاقين سمعيا : الدراسات التي تناولت موضوع لغة الإشارة واللغة المنطوقة ودورها في تعليم المعاقين سمعيا :
- فقرة 24الدراسات التي تناولت موضوع التواصل الكلي ودوره في تعليم المعاقين سمعيا :