المفعول به واساليبه في النحو التعليمي
التصنيفاللغة العربية
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 1هذا وقد جعلت هذا البحث مشتملاً على تمهيد وثلاثة فصول، تسبقها مقدمة وتتلوها خاتمة.
- فقرة 2أما التمهيد فقد جمعت فيه القاعدة العامة لدرس المفعول به وأساليبه مبتغياً من ذلك
- فقرة 3الوصول إلى صورة واضحة له قبل الخوض في مباحث الفصلين التاليين.
- فقرة 4وقد حاولت في هذا التمهيد ألا أتوسع في دقائقه؛ لأنني لا أريد به نقل ما في كتب النحو مما ذكره النحاة حول موضوع البحث نقلاً مجرداً من غايته، وإنما أردت به أن يكون ميزاناً أعتمد عليه فيما يلي:
- فقرة 5- معرفة صورة القاعدة التي يحددها الشاهد القرآني مقارنة بما جاء في كتـ النحو.
- فقرة 7-- معرفة الجزئيات التي لم يرد لها شاهد قرآني.
- فقرة 8-- معرفة أهمية ما لم نجد له شاهداً قرآنياً وقد جعله النحاة من قواعدهم.
- فقرة 9هذا وقد جعلت هذا التمهيد في قسمين:
- فقرة 10القسم الأول : الجانب المنهجي، وتحدثت فيه عن مكانة المفعول به بين المفاعيل، القسم الثاني: الجانب الموضوعي وضمنته ثمانية مباحث هي:
- فقرة 11المبحث الأول : ما قيل في تعريف المفعول به.
- فقرة 12المبحث الثاني: أنواع المفعول به وجعلت هذا في مطلبين:
- فقرة 13المطلب الأول: المفرد غير المركب وجعلته نوعين:
- فقرة 14النوع الأول: الصريح، والثاني غير الصريح. -و-
- فقرة 16وقد بدأت بالنوع الثاني لطول الحديث في النوع الأول الصريح. وأقصد بغير الصريح المصدر المؤول، ثم تحدثت عن النوع الأول وهو الصريح بأنواعه
- فقرة 17الثلاثة : المفرد الذي ليس مثنى ولا جمعاً، والمثنى، والجمع بأقسامه الثلاثة.
- فقرة 18المطلب الثاني: المركب وقسمته إلى قسمين: المركب العلم والمركب غير العلم. امبحث الثالث: تعدد المفعول به من حيث كونه يقع واحداً واثنين وثلاثة.
- فقرة 19المبحث الرابع: الترتيب بين المفاعيل وضمنته مطلبين:
- فقرة 20المطلب الأول : الترتيب بين المفاعيل في باب ظن.
- فقرة 21المطلب الثاني: الترتيب بين المفاعيل في باب أعطى.
- فقرة 22المبحث الخامس مواقع المفعول به وفيه ثلاثة مطالب: