الاضطرابات اللغوية وقضية التواصل لدى الطفل الطور الابتدائي علو فاطمة
التصنيفاللغة العربيةالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : الاضطرابات اللغوية وقضية التواصل لدى الطفل الطور الابتدائي - علو فاطمة
- فقرة 3تم استيراده
- فقرة 5. . . . . . .. . . . . الفهرس : مقدمة الفصل الأول: الاضطرابات اللغوية وأشكالها المبحث الأول: اضطرابات اللغة أولاً : المصطلح والتعريف - تعريفها - الأسرة والمجتمع ودورهما في الاضطرابات اللغوية ثانيا : تصنيف الاضطرابات اللغوية ثالثا: اضطرابات اكتساب اللغة - الاضطرابات المألوفة - - الاضطرابات الخطيرة رابعاً: الأسباب والمسببات - الأسباب الفسيولوجية - الأسباب النفسية والاجتماعية خامساً: الفرضية حول نقص أو العجز في إدراك المعنى اللغوي المبحث الثاني: أشكال الاضطرابات اللغوية أولاً : الحبسة لغة اصطلاحا - أسبابها ـ أنواع الحبسة أو الأفازيا - أفازيا حركية أو لفظية - أفازيا حسية أو فهمية - العمى اللفظي - الأفازيا مضادة الألفاظ وترديدها
- فقرة 6.. .. .. . . .. - الأفازيا الفهمية - أفازيا كلية أ - الإصابة بجلطة دموية ب - الإصابة بنزيف مخى ـ أفازيا نسيانية - فقد القدرة على التعبير - دراسة حالة عن ثانياً: التأتأة الأفازيا أ ـ السلوكات الأولية ب - السلوكات الثانوية المرئية - مراحل تطور التأتأة - أنواع التأتأة - تفسير التأتأة - دراسة حالة ثالثاً: التلعثم ـ تعريفه عن ـ أعراض التلعثم - أسباب التلعثم - التأتأة دراسة حالة عن التلعثم الفصل الثاني: التداولية والتواصل اللغوي المبحث الأول: التداولية. أولاً: تعريف التداولية - لغة - اصطلاحا ثانيا: التداولية مهامها، فروعها وعلاقتها بالعلوم الأخرى
- فقرة 7- مهامها ومميزاتها ـ فروع التداولية - التداولية وعلاقتها بالعلوم الأخرى المبحث الثاني: التواصل أولاً : مفهوم التواصل - لغة - اصطلاحا ثانياً: عناصر عملية التواصل ثالثا: التواصل مع الأطفال ـ التواصل مع الأطفال - التواصل التربوي اللفظي وغير اللفظي أ ـ التواصل اللفظي ب ـ التواصل الغير اللفظي الفصل الثالث: اقتراحات وحلل وتحصين وتنبؤ للاضطرابات اللغوية . المبحث الأول: مداخل علاجية لبعض الاضطرابات اللغوية ـ علاج الحبسة ـ علاج التأتأة أولا: علاج تشكيل الطلاقة ثانيا: علاج تعديل سلوك التأتأة ثالثا: المنهج الدمجي في العلاج الاستراتيجيات العلاجية ضبط البيئة العلاج النفسي علاج تقليل الحساسية التدريجي علاج التفاعل اللفظي بين الآباء الطفل . .. . . .. . . . .. .
- فقرة 8.. .. .. .. . . . . .. . .. .. الارشاد الأسري التحكم بتدفق الهواء البداية السلسة للتصويت خفض سرعة الكلام من خلال إطالة المقاطع اللفظية مراجعة الإزعاجات والمضايقات التدريب على الوعي التدريب على الاسترخاء تنظيم التنفس ـ علاج التلعثم العلاج النفسي الكلامي طريقة تمرينات الكلام الإيقاعي طريقة النطق بالمضغ استخدام الغناء والموسيقى فنية التظليل فنية الإطالة طريقة إدماج الأصوات المبحث الثاني: أساليب وبرامج لتفادي الاضطرابات اللغوية أهمية اللعب والتعبير لعبة الادعاء استخدام القصص رسم الصور استخدام الدمى والأقنعة الموسيقى والرقص قصائد التسلية والألعاب الأغاني التعليمية المسرح
- فقرة 9. الكتابة عن التجارب الأنشودة الدينية باللغة العامية صحف الأطفال الحكاية الشعبية خاتمة قائمة المصادر والمرجع