لغة التخاطب العلمي الجامعي دراسة سوسيو لغوية جامعة سطيف أنموذجا نجوى فيران
التصنيفاللغة العربيةالدرجةدكتوراه
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : لغة التخاطب العلمي الجامعي دراسة سوسيو لغوية جامعة سطيف أنموذجا - نجوى فيران
- فقرة 3تم استيراده
- فقرة 5فهرس الموضوعات
- فقرة 6فهرس الموضوعات - مقدمة. مدخل : الخطاب والتخاطب. - أنساق التواصل. - تأصيل مفهوم الخطاب. - قوانين الخطاب .. - بين الخطاب والنص والكلام. - التحليل السوسيو لساني للخطاب. - الخطاب الجامعى الفصل الأوّل: التعددية اللغوية وآثارها . أولا: الازدواجية اللغوية.. - مفهومها عند فرغسون.. - نتائج الازدواجية اللغوية عند فرغسون. - الازدواجية اللغوية عند فيشمان.. - مقارنة بين مفهوم كل من فرغسون وفيشمان للازدواجية. ثانيًا : الثنائية اللغوية.. - المفهوم - خصائص الثنائية اللغوية. أنواعها .. - أشكالها - بين الازدواجية والثنائية عند فيشمان. ثالثا : توصيف الواقع اللغوي الجزائري في ضوء الازدواجية والثنائية اللغوية - الازدواجية اللغوية.. - توصيفه في ضوء الثنائية اللغوية. رابعا : السلوكات والمواقف اللغوية.. س أ-ز - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- فقرة 7- - - - - - - - - - - - - - - - - فهرس الموضوعات - محدّدات نظريّة. المواقف اللغوية والتعدّد اللغوي - الاختيار اللغوي. - الأمن اللغوي والاختيار اللغوي - التحيّز اللغوي في المجتمع الجزائري. الفصل الثاني: الاحتكاكات اللغويّة أولا : التداخل اللغوي - تعريف التداخل اللغوي مصطلحات تقترب من مفهوم التداخل اللغوي أسباب التداخل اللغوي. - مستويات التداخل اللغوي. ثانيًا : الاقتراض والنسخ ..وأثرهما. - تحديد المفهوم - الاقتراض اللغوي ضمن النظرة السوسيولسانية. - اللغة العربية والاقتراض اللغوي - النسخ اللغوي. ثالثًا: اللغات الهجين - المفهوم.. عملية التهجين. - خصائص اللغات الهجين. - اللغة الهجين في الجزائر . رابعا : الصراعات والحروب اللغوية. - مفهوم الصراع أساسيات في تحديد الصراع اللغوي - اللغة العربية في ساحة التنافس والحروب اللغوية.. - - - - -
- فقرة 8- - - -. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - فهرس الموضوعات - اللغة العربية الوسيطة ( الحل المؤقت - اللغة العربية في سوق الإعلام العربي ) المكر اللغوي ). الفصل الثالث : واقع السياسات اللغوية المنتهجة. أولاً : مدخل للسياسة والتخطيط اللغوي - نشأة المفهوم. - التخطيط اللغوي والسياسة اللغوية مقاربة أولى. - في تحديد مفهوم التخطيط اللغوي - مراحل رسم السياسة اللغوية. ثانيًا : السياسات اللغوية المنتهجة في الجزائر ( التعريب كأساس لها ) . - مفهوم التعريب عند المحدثين - التعريب في الجزائر تخطيطا وتشريعًا .. -التعريب بين مؤيد ومعارض ( المعرفة الزائفة ) . -- منجزات التعريب فى التعليم العالي. - تقييم التعريب في الجزائر . ثالثًا : ترسيم الأمازيغية.. - بين البربرية والأمازيغية. -- أصول الأمازيغ. - الأمازيغية.. دسترة الأمازيغية ثمّ الترسيم. - - المعوقات التي تواجهها الأمازيغية بعد ترسيمها الفصل الرابع: القضايا المنهجية والنظرية الموجهة للدراسة التطبيقية. أولا : التعريف بالدراسة وبإشكالاتها . - التعريف بالدراسة التطبيقية - أهمية الدراسة
- فقرة 9- - - - - - - - - - فهرس الموضوعات أهداف الدراسة .. - إشكالات البحث وتساؤلاته - فروض الدراسة ثانيًا : الإجراءات المنهجية المتحكمة في الدراسة. - نمط الدراسة - منهج الدراسة.. - الوسائل الإحصائية المستخدمة - عينة الدراسة ( الخصائص وشروط الاختيار ) . - تصميم أدوات جمع البيانات. - حدود الدراسة.. الفصل الخامس : عرض وتحليل نتائج الدراسة التطبيقية. أولاً: تحليل نتائج الاستبانة. ثانيًا : عرض نتائج المقابلة والحضور ثالثا : مناقشة نتائج الدراسة في ضوء فرضيات البحث، وبالمقارنة مع المرجع النظري - - - توصيات و اقتراحات - خاتمة - الملاحق. - ثبت المراجع. - فهرس الموضوعات.