النفي في النحو العربي منحى وظيفي وتعليمي القرآن الكريم عينة توفيق جمعات
التصنيفاللغة العربيةالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : النفي في النحو العربي منحى وظيفي وتعليمي القرآن الكريم . عينة - توفيق جمعات
- فقرة 3تم استيراده
- فقرة 5المقدمة. فهرس الموضوعات المدخل : الأساليب النحوية بين الشكل والوظيفة أثر المفهوم الشائع للنحو في كتب المتأخرين على دراسة الأساليب النحوية أثر التصنيف النحوي على دراسة الأساليب النحوية هل من تصنيف نحوي بديل؟ مقاربة الأستاذ مهدي المخزومي مقاربة الأستاذ تمام حسان مفهوم النفي لغة واصطلاحا طرق النفي في العربية: المبحث الأول: النفي الضمني الفصل الأول : النفي : مفهومه وطرقه في العربية . تمهيد: مفهوم النفي لغة واصطلاحا. من صيغ النفي الضمني في اللغة العربية: . - النفي الضمني من خلال أسلوب التمني - النفي الضمني من خلال أسلوب العطف - النفي الضمني من خلال أسلوب الشرط.. - النفي الضمني من خلال أسلوب الإستفهام - النفي الضمني من خلال أسلوب الإستثناء. - النفي الضمني من خلال أسلوب القصر . أ
- فقرة 6- النفي الضمني باستخدام حرف الردع والزجر " كلا - النفي الضمني من خلال استعمال " غير - النفي الضمني من خلال الخالفة - النفي الضمني باستخدام ألفاظ الإستعاذة والتنزيه. - النفي الضمني باستخدام " الأفعال - النفي الضمني من خلال الصيغ الصرفية. - خصائص النفي الضمني المبحث الثاني: النفي بواسطة الأداة . تعريف الأداة وتطور مفهومها ووظائفها . أدوات النفي: - أداة النفي : "لا" - أداة النفي : "ما" أداة النفي : "ليس" أداة النفي : "إن" أداة النفي : "لات" أداة النفي : " لم" أداة : "لما" النفي أداة النفي : "لن" المبحث الثالث: الفروق الوظيفية بين أدوات النفي . الفروق الوظيفية بين "لم" و"لا" . الفروق الوظيفية بين "لم" و"ما" . الفروق الوظيفية بين "ما" و"لا" . الفروق الوظيفية بين "ما" و "ليس" . الفروق الوظيفية بين "لا" و "ليس" . الفروق الوظيفية بين "لن" و"لا" . الفروق الوظيفية بين "لا" النافية للجنس و"لا" النافية للوحدة . الفروق الوظيفية بين "لات" و"ليس" الفصل الثاني : نظام النفي في العربية المبحث الأول : أنماط الجملة في أسلوب النفي: المبحث الثاني: قواعد عامة في النفي: . تسلط النفي على النسبة بين المسند والمسند إليه . تسلط النفي في الجملة على القيد (التخصيص ، الإتباع) تسلط النفي على آخر قيد إذا كان في الجملة أكثر من قيد
- فقرة 7تسلط النفي على التوكيد في الجملة تسلط النفي على الخبر لا على الصفة . نفي المبالغة لا يستلزم نفي أصل الفعل قاعدة في الكلام بين الجحدين نفي العام والخاص في القرآن الكريم . نفي الاستطاعة في القرآن الكريم المبحث الثالث: علاقة النفي بالتقديم والتأخير : تمهيد أهمية التقديم والتأخير في الدراسة النحوية والبلاغية - التقديم والتأخير في الجملة المنفية . تقديم المسند إليه على الخبر الفعلي . تقديم المفعول به في الجملة المنفية. . تقديم الجار والمجرور . تقديم الظرف . تقديم المسند إليه المسبوق بالنفي على الخبر المشتق . تقديم وتأخر لفظ الإحاطة والشمول "كل". المبحث الرابع: توكيد النفي وانتقاضه في اللغة العربية : أولا: توكيد النفي تمهيد طرق توكيد النفي في العربية. . توكيد النفي بحرفي الإضافة "الباء"و "من" توكيد النفي بلام الجحد توكيد النفي بتكرار الأداة.. توكيد النفي التأسيسي بأداة نفي مغايرة التوكيد بالمزاوجة بين النفى الصريح والنفي الضمني توكيد النفي بالإضمار ثم التفسير . تأكيد النفي بإسناد الفعل إلى الضمير المنفصل و البناء عليه ثانيا : انتقاض النفي : . انتقاض النفي بـ "إلا" أو إحدى أخواتها . انتقاض النفي بدخول همزة الإستفهام على أداة النفي. . انتقاض النفي بدخول النفي على النفي المبحث الخامس: أحكام نحوية تتعلق بنظام الجملة المنفية. . علاقة العطف بالجملة المنفية . علاقة الجملة المنفية بالوصف
- فقرة 8. تكرار "لا" بين الوجوب والجواز المبحث السادس: إستثمار معطيات الدراسة الوظيفية في تعليمية النفي: - واقع درس النفي في المدرسة الجزائرية - مقترحات وأفكار حول تدريس النفي الخاتمة أ- التركيز على الجانب الوظيفي التداولي في الدراسة ب- التدرج في طرح الموضوع ج - تعليم النفي في إطار وحدات تعليمية د- توفير الظروف المثلى للتطبيق ه استثمار المفاهيم اللسانية الحديثة في تدريس النفي. المصادر والمراجع: الفهارس فهرس الآيات القرآنية.. فهرس الشواهد الشعرية فهرس الموضوعات