تعليمية النحو في ضوء المقاربة النصية السنة الرابعة ابتدائى أنموذجا - عبد المؤمن رحمانى
التصنيفاللغة العربيةالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : تعليمية النحو في ضوء المقاربة النصية السنة الرابعة ابتدائى أنموذجا - عبد المؤمن رحمانى
- فقرة 3تم استيراده
- فقرة 5فهرس المحتويات
- فقرة 6المحوى مقدمة ـرس المحتويات مدخل إشكالات تعليم النحو وجهود تيسيره الفصل الأول : الإطار النظري نحو النص والمقاربة النصية). أ المصطلحات الأساسية لنحو النص. - من نحو الجملة إلى نحو النص. - مفهوم النص. --لغة. - في المعاجم العربية. - في المعاجم الغربية. -- اصطلاحا. --- في الدراسات الغربية. الصفحة أ-ح - ] --- في الدراسات العربية الحديثة. - النص والخطاب. - مفهوم نحو النص. - أنماط النصوص.. - معايير النصية ( التماسك النصي
- فقرة 7رس المحتويات --ما يختص بالنص ذاته معيارا السبك والحبك. --ما يتصل مستعملي النص (معايير القصدية والتقبلية والإعلامية). --- ما يتصل بالسياق الخارجي معيارا المقامية والتناص. ب المقاربة النصية مفهومها تجلياتها وعلاقتها بنحو النص. - مفهوم المقاربة النصية. أ - لغة . ب- اصطلاحا مبادئ المقاربة النصية. أسباب المقاربة النصية. - أهداف المقاربة النصية. - المقاربة النصية ونحو النص. - استثمار نحو النص في التعليمية . أولا- نموذج دي بوغراند. ثانيا- نموذج فولجفانج. مبدأ وظيفية النحو والمقاربة النصية. { ) .
- فقرة 8رس المحتويات الفصل الثاني: الإطار التطبيقي للدراسة ) تعليمية النحو من خلال المنهاج والكتاب المدرسي). -تعليمية النحو من خلال المنهاج. أ- تعريف المنهاج. ب- مكونات المنهاج. () الأهداف. ) المحتوى.. () الطرائق. التقويم .. ت تحليل مكونات المنهاج .. -- تعليمية النحو والكفاءات.. - تعليمية النحو والمحتوى. تنظيم محتوى المنهاج. / محتوى نشاط النحو ووثيقة التخفيف. - تعليمية النحو والطريقة. - تعليمية النحو والتقويم. - تعليمية النحو من خلال الكتاب المدرس --الكتاب المدرسي في العملية التعليمية. } . ..
- فقرة 9رس المحتويات - - تعريف الكتاب المدرس --وظائف الكتاب المدرسي. --الشروط والخصائص التي يجب توفرها في الكتاب المدرسي الجيد - تحليل كتاب اللغة لعربية للسنة الرابعة ابتدائي . أ- الجانب الشكلي. ب من ناحية المضمون. - عرض نموذجي لطريقة تدريس النحو في ضوء المقاربة النصية أ - طريقة تناول الظواهر اللغوية في ضوء المقاربة النصية. بالتخطيط للدرس من قبل المعلم. - كيفية تقديم الدرس .. ج- خاتمة. قائمة المراجع والمصادر.. فهرس المحتويات. ( ) .. .