المعجم المدرسي بين التأليف والاستعمال دراسة وصفية تحليلية ميدانية سليمة بن مدو
التصنيفاللغة العربيةالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : المعجم المدرسي بين التأليف والاستعمال دراسة وصفية تحليلية ميدانية - سليمة بن مدور
- فقرة 3تم استيراده
- فقرة 5فهرس الموضوعات: شكر إهداء المقدمة. أ، ب، ت، ث، ج، ح، خ، د، ذ، ر، ز الفصل التمهيدي : لمحة تاريخية عن التأليف في المعاجم المدرسية. - المصباح المنير - مختار الصحاح. - مختار القاموس المحيط: - قطر المحيط : - أقرب الموارد في فصح العربية و الشوارد :. - معجم الطالب - المنجد : -- المنجد الأبجدي -- منجد الطلاب -- المنجد الإعداي - فاكهة البستان (الوافي) - رائد الطلاب :: - لاروس المعجم العربي الحديث - القاموس الجديد للطلاب - المعجم الوجيز - معجم الطلاب - المعجم العربي المسير - مجاني الطلاب - منهل اللغة الصغير - معاجم دار الراتب - قاموس الهادي - المجاني المصور :.. - الهدى - المفضل :. - المتقن : القاموس العربي المصور :: الفصل الأول: التأليف في المعاجم المدرسية شروطه وخصائصه. - مفهوم المعجم المدرسي - - تصنيف المعاجم المدرسية - - أ - حسب المراحل السنية. - - ب حسب المستويات التعليمية: - - مر - مراحل المعجم المدرسي - - أ : معاجم المرحلة التحضيرية - - ب: معاجم المرحلة الابتدائية . - - ج - معاجم المرحلة الإكمالية. - - د - معاجم المرحلة الثانوية. -- شروط التأليف في المعاجم المدرسيّة. - مستوى المؤلف و مدى تخصصه في الصناعة المعجمية - توافر المراجع التي تساعد المعجمي على حصر المادة. - تمويل المعجم بما يكفي لإخراجه في طباعة جيدة. .. . .. .. . . .. .. .. .. . . . . .. .. .. .. .. . . . .. . ..
- فقرة 6- خطوات تأليف المعجم المدرسي - عمليات تسبق بدء العمل - - التصور المبدئى للعمل. - حساب التكلفة و توفير التمويل - - التخطيط المبدئي: - - إعداد فريق العمل - جمع المادة وتحديد المصادر - - أنواع الكلمات التي تدرج في المعجم المدرسي - - أ - الأسماء: - - ب - الأفعال : - - ج - الحروف - - د - الكلمات الدخيلة - - هـ - الكلمات المعربة: - - و - المصطلحات و الألفاظ الحضارية - - ي- الألفاظ التراثية - اختيار الوحدات المعجمية. - - تقدير عدد المداخل - - أ - تعريف المدخل (é) - - الكلمات المتعددة المعنى - - الكلمات غير المشيرة إلى شيء خارجي. - - الكلمات المركبة و تجمعات الكلمات - تأليف المداخل : - بنية الفقرة في المعجم - شرح المعنى - الطرق الأساسية لشرح المعنى: - - أ- الشرح التعريف - - ب - الشرح بتحديد المكونات الدلالية. .. .. .. .. . . . - - الشرح بذكر سياقات الكلمة و استخدام الأمثلة التوضيحية د - الشرح بذكر المرادف أو المضاد - الطرق المساعدة لشرح المعنى أ - التعريف الظاهري ب - الصور التوضيحية -- تحديد الرسم الإملائي، أو بيان الهجاء -- المعلومات الصرفية و النحوية - بيان النطق - ترتيب المداخل : - الترتيب الخارجي للمداخل : - - أ- المنهج الجذري - - ب - المنهج النطقي . . .. .. .. ..
- فقرة 7- الترتيب الداخلى للمداخل - - أ ترتيب مادة المعجم : - أهمية المعجم المدرسي. الفصل الثاني: العناصر المقترنة بالتأليف المعجمى - الطباعة والإخراج.. - - الغلاف - الورق - - الكتابة - - - الصور والرسوم - - الألوان - - الحـ العنوان: - مقدمة المعجم جم. - - الغرض من المعجم - - منهج ترتيب مداخل المعجم - - الفئة التي وُجِّه إليها المعجم .. .. .. .. . .. .. .. - - دليل الإستعمال و إرشادات استخدام المعجم و الرموز المستخدمة فيه - - المصادر والمراجع التي اعتمدت في جمع مادة المعجم - الملاحق. الفصل الثالث واقع الثقافة المعجمية لدى تلاميذ الطور الثالث - الدراسة الاستطلاعية الأولية - تحديد إطار العينة ، نوعها، و حجمها - التطبيق النهائي للاستمارة - أدوات جمع البيانات - - الاستبيان . - - المقابلة. - - الاختبار: - تحليل و تفسير الوقائع المتعلقة بالثقافة المعجمية. . .. .. . .. خاتمة. الملح قات. ملحق رقم. ملحق رقم ملحق رقم . ملحق رقم . ملحق رقم ملحق رقم . ملحق رقم ملحق رقم ملحق رقم .
- فقرة 8.. .. ملحق رقم ملحق رقم ملحق رقم ملحق رقم ملحق رقم ملحق رقم ملحق رقم ملحق رقم ملحق رقم ملحق رقم ملحق رقم . ملحق رقم ملحق رقم . فهرس المصادر والمراجع. فهرس الموضوعات.