الفكر الصوتي الوظيفي بين كمال بشر ومدرسة براغ إعداد وفاء الاخضري
التصنيفاللغة العربيةالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : الفكر الصوتي الوظيفي بين كمال بشر ومدرسة براغ - إعداد وفاء الاخضري
- فقرة 3تم استيراده
- فقرة 5الفهرس المبحث الأول: التعريف بمدرسة براغ الصوتية الوظيفية نشأتها وتطورها مبادئ المدرسة أعلام المدرسة المبحث الثاني: علم الأصوات و الصوت اللغوي عند مدرسة براغ تعريف علم الأصوات تعريف الفونولوجيا العلاقة بين علم الأصوات و الفونولوجيا تعريف الصوت اللغوي أصناف الصوت اللغوي أقسام الأصوات الصامتة المبحث الثالث:أسس الفكر الصوتي الوظيفي عند مدرسة براغ مرجعية فكر مدرسة براغ المنهج وطريقة البحث الآراء الصوتية الوظيفية لمدرسة براغ المبحث الرابع: ماهية الفونيمات التركيبية عند مدرسة براغ تعريف الفونيم الملامح التميزية الملامح التميزية عند مارتينيه الملامح التميزية عند رومان جاكبسون وظيفة الفونيم المبحث الخامس: ما هية الفونيمات فوق التركيبية عند مدرسة براغ
- فقرة 6تعريف المقطع ومكوناته وظيفة المقطع تعريف النبر الخصائص الصوتية للنبر وظيفة النبر الفهرس تعريف التنغيم درجات التنغيم وظيفة التنغيم الفصل الرابع: مقارنة بين الفكر الصوتي الوظيفي عند كمال بشر و مدرسة براغ المبحث الأول: أسس الفكر الصوتي الوظيفي عند كمال بشر و مدرسة براغ المبحث الثاني: الفونيمات التركيبية عند كمال بشر و مدرسة براغ المبحث الثالث: الفونيمات فوق التركيبية عند كمال بشر و مدرسة براغ المبحث الرابع : صدى كمال بشر في الدرس الصوتي الحديث و تجلياته المبحث الخامس : صدى مدرسة براغ في الدرس الصوتي الحديث و تجلياته الخاتمة قائمة المصادر و المراجع الفهرس