معجم ألفاظ الزينة وأدواتها ج1
التصنيفاللغة العربية
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
لا توجد ملفات مرفوعة لهذه الرسالة بعد.
محتويات الفهرس
- فقرة 2-ي- كما أن مما دعاني لاختيار حقل الزينة وأدواتها موضوعاً لهذا المعجم أنه كغيره من الحقول الحضارية تتعرض ألفاظه للتغير والامتداد السريع ، كما يعكس تطور الأمة في هذا الجانب ، فدراسة معاني الكلمات في هذه الحقول ، يعد في نفس الوقت دراسة لنظام التصورات ، وللحضارة المادية والروحية السائدة ، وللعادات والتقاليد والعلاقات الاجتماعية
- فقرة 3كما كان للألفاظ الدالة على الزينة وأدواتها أثر كبير في تنمية العربية في
- فقرة 4الاشتقاق وتوسيع الدلالة
- فقرة 6كما كان لما عربه العرب من هذا الصنف أثره كذلك في نمو العربية والوفاء بحاجات أصحابها هذه الجوانب ، وعلى هذا الوجه لم يدرس ، ومازال مكانه من الدرس اللغوي شاغراً على ماله
- فقرة 8والموضوع من
- فقرة 9مكانه في العربية ووظيفتها عامة ، وهذا بعض ما يدعو إلى العناية به
- فقرة 10منهج البحث :
- فقرة 11المنهج الخارجي وتحديد جوانب الموضوع : -
- فقرة 12منهج البحث منهج يقوم على استقراء ألفاظ الزينة وأدواتها وجمعها ، ثم تصنيفها بحسب الحقول أو المعاني الجزئية المناسبة ، بحيث تُضم الألفاظ ذات المعنى الواحد في موضع واحد وتحت عنوان واحد مناسب ، وتوزيع كل ما يقبل التوزيع ، وقد اجتهدت في وضع العناوين بحيث تفصل الأفكار بعضها عن بعض ، وتميزها وتحددها ، وتكشف عن مدى تلائمها وترابطها وحقها في الترتيب ومن منهج البحث أن ترتب الألفاظ في كل حقل ترتيباً هجائياً ، بالنظر إلى أوائل الحروف ، ثم ثوانيها وهكذا . ولا يستثنى إلا إذا كان عنوان الحقل الدلالي - صغيراً كان أو كبيراً ـ يحوى لفظة من ألفاظ الزينة ، فحينئذ هذا
- فقرة 14يبدأ يشرح هذه اللفظة ( أم الباب ) ، ثم ترت باقي ألفاظ هذا الحقل ترتيباً هجائياً
- فقرة 15كما رتبت هذه الحقول الكبيرة والحقول الصغيرة التي تحتويها ترتيباً مترابطاً ، يتحقق فيه التكامل والنمو المطرد ، يترتب اللاحق على السابق ، الأول يؤسس ويمهد والثاني يكمل ويعمق ، وكل ماهو أول يسلم إلى ما بعده ، وكل ما هو تال يترتب على ما قبله ، ويحتاج إليه ، ويتدرج الترتيب في العرض من
- فقرة 16( ) انظر علم الدلالة ، أحمد مختار عمر ، (، )
- فقرة 17- ك -
- فقرة 18العام إلى الخاص ، وراعيت أن يكون ترتيباً منطقياً . فعلى سبيل المثال ، الفصل الأول موضوعه الألفاظ العامة وشبهها الدالة على الزينة ، ويحتوي هذا على عناوين فرعية ، أو حقول صغيرة ، ففيه : الزينة والألفاظ الدالة عليها ، الألفاظ الدالة على القائم بالتزيين، الألفاظ الدالة على ضروب مختلفة من الزينة ، الألفاظ المشتركة بين الزينة وضرب آخر من التزيين، الألفاظ المشتركة بين الزينة والنقش وشبهه ، الألفاظ
- فقرة 19الدالة على النقش وشبهه
- فقرة 20أما بقية فصول المعجم ( الحقول ) ، فجعلت ترتيب كل حقل من الداخل إلى الخارج ، وذلك بالنسبة للإنسان ، ثم ترتب زينة الإنسان من الأعلى إلى الأسفل وذلك بالنسبة للحقول الكبيرة ، أو الحقول الصغيرة التي تضمها ، ويُبدأ بالزينة الأساسية ، وتتمثل في ( زينة الشعر ، زينة باقي البدن ، الحلى ) ، ثم بمكملات الزينة وذلك في ( الطيب) ، ثم تتسع الدائرة أكثر ليشمل الحقل التالي ضرباً من الزينة متعلق بالإنسان وذلك (زينة) اللباس ، ثم تتسع الدائرة أكثر فتشمل ( زينة المنازل ، زينة المراكب ، زينة السلاح)
- فقرة 22ومن منهج البحث ألا يتناول المعجم في حقل اللباس إلا الألفاظ الدالة على ضروب من تزيينه . أما الألفاظ الدالة على ضروب من الثياب سواءً أكانت مزينة أم لا ، فليست من موضوع المعجم ، وكذلك لا يتناول حقل اللباس ضروب اللبسة كما أن من منهج البحث ألا يتناول المعجم في حقل زينة المنازل ، إلا الألفاظ الدالة على تزيين المنازل بعد أن يكتمل بناؤها ، أما تزيين البناء نفسه وذلك بالقباب والعقود ، ونحوها ، فليس من موضوع هذا
- فقرة 23المعجم . أما الباب الثاني : أثر معجم ألفاظ الزينة وأدواتها في تنمية العربية ، فيه فصلان ، الفصل الأول : الاشتقاق، ويحوى مقدمة ، ومباحث ، المبحث الأول : الاشتقاق العام ، وفيه مطالب ، تناولت الدراسة في المطلب الأول : الاشتقاق من الأعيان ، ويحوي مقدمة ، وقسمين .
- فقرة 24القسم الأول : أسماء أعيان خاصة بالزينة. وحصرت فيه أسماء الأعيان الخاصة بالزينة ، والتي اشتق
- فقرة 25منها . . أما القسم الثاني : أسماء أعيان ليست خاصة بالزينة ، ولكنها دخلت إلى حقل الزينة بإحدى طرق تغير المعنى ، ثم اشتق منها ألفاظ زينة