برنامج_مقترح_لتنمية_مهارات_القراءة_الصامتة_وأثره_في_تحسين_مستوى
التصنيفاللغة العربية
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
لا توجد ملفات مرفوعة لهذه الرسالة بعد.
محتويات الفهرس
- فقرة 1قائمة المحتويات الصفحة الموضوع
- فقرة 4الفصل الأول - المدخل لمشكلة الدراسة :
- فقرة 5أولاً - المقدمة.
- فقرة 6ثانياً - مشكلة الدراسة.
- فقرة 7ثالثاً - أهمية الدراسة:
- فقرة 8أ - الأهمية النظرية.
- فقرة 9ب - الأهمية التطبيقية. رابعاً - أهداف الدراسة. خامساً - مصطلحات الدراسة. الفصل الثاني - الإطار النظري :
- فقرة 10أولاً - مفهوم القراءة وتطوره. ثانياً - أنواع القراءة وتقسيماتها.
- فقرة 11ثالثا - مزايا القراءة الصامتة.
- فقرة 12رابعاً - مهارات القراءة الصامتة.
- فقرة 13خامساً - القصور في مهارات القراءة الصامتة.
- فقرة 14سادساً - أثر برامج تنمية مهارات القراءة الصامتة على بعض المتغيرات الأخرى.
- فقرة 16الفصل الثالث - الدراسات السابقة وفروض الدراسة:
- فقرة 17أولاً - الدراسات السابقة:
- فقرة 18المحور الأول - الدراسات التي اهتمت بتشخيص وعلاج التأخر في القراءة الصامتة.
- فقرة 20المحور الثاني - الدراسات التي اهتمت بتنمية مهارات القراءة الصامتة.
- فقرة 21ثانيا - فروض الدراسة.
- فقرة 22الفصل الرابع - منهج الدراسة:
- فقرة 23أولاً - عينة الدراسة.
- فقرة 24ثانياً - أدوات الدراسة. الصفحة الموضوع