برنامج_مقترح_لتنمية_مهارات_القراءة_الصامتة_وأثره_في_تحسين_مستوى
التصنيفاللغة العربية
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 1قائمة المحتويات الصفحة الموضوع
- فقرة 4الفصل الأول - المدخل لمشكلة الدراسة :
- فقرة 5أولاً - المقدمة.
- فقرة 6ثانياً - مشكلة الدراسة.
- فقرة 7ثالثاً - أهمية الدراسة:
- فقرة 8أ - الأهمية النظرية.
- فقرة 9ب - الأهمية التطبيقية. رابعاً - أهداف الدراسة. خامساً - مصطلحات الدراسة. الفصل الثاني - الإطار النظري :
- فقرة 10أولاً - مفهوم القراءة وتطوره. ثانياً - أنواع القراءة وتقسيماتها.
- فقرة 11ثالثا - مزايا القراءة الصامتة.
- فقرة 12رابعاً - مهارات القراءة الصامتة.
- فقرة 13خامساً - القصور في مهارات القراءة الصامتة.
- فقرة 14سادساً - أثر برامج تنمية مهارات القراءة الصامتة على بعض المتغيرات الأخرى.
- فقرة 16الفصل الثالث - الدراسات السابقة وفروض الدراسة:
- فقرة 17أولاً - الدراسات السابقة:
- فقرة 18المحور الأول - الدراسات التي اهتمت بتشخيص وعلاج التأخر في القراءة الصامتة.
- فقرة 20المحور الثاني - الدراسات التي اهتمت بتنمية مهارات القراءة الصامتة.
- فقرة 21ثانيا - فروض الدراسة.
- فقرة 22الفصل الرابع - منهج الدراسة:
- فقرة 23أولاً - عينة الدراسة.
- فقرة 24ثانياً - أدوات الدراسة. الصفحة الموضوع